domingo, 10 de julio de 2011
martes, 7 de junio de 2011
lunes, 6 de junio de 2011
jueves, 2 de junio de 2011
LAS MUJERES DE VERDAD TIENEN CURVAS
Análisis de la película
“Las mujeres de verdad tienen curvas”
FICHA TÉCNICA
Título original: Real Woman have curves
País: EE.UU.
Fecha de estreno original: 2002
Dirigida por: Patricia Cardoso
Guión: George La Voo y Josefina López, basado en una obra de ésta
Fotografía: Jim Renault
Vestuario: Ellyng Long Marshall y María E. Nelson
Montaje: Sloane Klevin
Música: Heitor Pereira
Duración: 90 minutos
FICHA ARTÍSTICA
Ana América Ferrera
Carmen Lupe Ontiveiros
Estela Ingrid Oliu
Sr. Guzmán George López
Jimmy Brian Sites
Pancha Soledad St. Hilaire
Rosalía Lourdes Pérez
Raúl Jorge Cervera Jr.
Abuelo Felipe de Alba
Juan José José Gerardo Zamora Jr.
Juan Martín Edgar Luján
Norma Lina Acosta
SELECCIONANDO ESCENAS
AHORA LE TOCA A ELLA… ¡QUE TRABAJE!
1.- Tres mujeres con curvas son los personajes principales de esta película, tres mujeres entradas en carnes que luchan por sobrevivir en una sociedad en la que si eres gorda, inmigrante y pobre, las oportunidades son menores.
Tal como refiere Carmen Menéndez en La Revista, las protagonistas de esta divertida obra pasan su tiempo asfixiadas:
- Asfixiadas por el agobio de los plazos de entrega de los encargos.
- Asfixiadas por el calor que soportan en un taller clandestino que no reúne los requisitos imprescindibles de salubridad.
- Asfixiadas por la persecución del servicio cobros.
- Asfixiadas por su propia imagen que no da la talla en una sociedad que impone un modelo estético imposible.
- Asfixiadas por la incapacidad de hacer realidad su propios sueños en un mundo hostil.
2.- Tanto la madre como las dos hijas tienen diferentes formas de ver la vida y las tradiciones: mientras que aquélla se mantiene fiel a sus orígenes en una sociedad diferente, éstas –principalmente Ana- se intentan integrar en la comunidad norteamericana.
Mediante esta actividad procuraremos definir qué aspectos son los que ahogan a cada una de ellas. Para ello, tras leer los diálogos de las escenas 1,2 y 3, relacionaréis a cada personaje con un agente de los que se os presentan:
CARMEN ----------------- Las tradiciones propias de su cultura
ANA ------------------------ El conflicto con la familia; básicamente, con la madre
ESTELA ------------------- La situación laboral
● Ana, aunque en principio está rabiosa y no desea colaborar con su hermana, finalmente accede y se implica en que el pedido salga en el tiempo previsto.
1.- ¿Por qué crees que Ana ayuda a Estela?
Ana en un primer momento es obligada por su madre a echar una mano en el taller a su hermana. Tras llevar un tiempo allí fue capaz de darse cuenta de lo mucho que allí se trabaja, de lo inhumano de las condiciones del taller y de que su hermana es una verdadera profesional en el campo y desea hacer las cosas bien para salir adelante. Como ve que para ella es muy importante sacar adelante el trabajo de los vestidos pues le va a aportar unos buenos ingresos ya que el pedido es grande y que de lo contrario se va a ver obligada a cerrar el taller por el que tanto ha luchado, finalmente y de forma voluntaria decide brindarle su ayuda e intentar entre todas sacar adelante el trabajo.
No obstante y a pesar de decidir que les va a echar una mano, ella en ningún momento renuncia a sus sueños de ir a la universidad y de convertirse en una persona formada académicamente, algo que le proporcionará mayores posibilidades de éxito en la sociedad en la que viven.
2.- ¿Dónde sitúa sus prioridades (ir a estudiar a la universidad…) y por qué piensas que actúa así?
Sus prioridades las sitúa en su posibilidad de asistir a la universidad y de realizar en ésta unos estudios superiores que la permitan obtener un mayor éxito social, principalmente a nivel laboral, de tal forma que con ello tratará de evitar las inhumanas condiciones de trabajo que tienen su hermana y su madre y la explotación a la que están sometidas por parte de las empresas que les contratan los trabajos. A través de la toma de esta decisión lo que Ana busca es ser una persona libre y no estar siempre supeditada a los caminos que los demás le marquen, eso se deja ver tanto a nivel formativo y laboral como de su propia apariencia física, puesto que ella manifiesta estar conforme con su aspecto y no se rinde ni oprime ante la despechada opinión y críticas de su madre.
3.- ¿Os ha sucedido alguna vez algo similar, que hayáis antepuesto con generosidad las necesidades de otra persona a las vuestras, con la idea clara de que –en ese momento- vuestras metas se pueden posponer para conseguir las de esa otra persona? Intentad recordar situaciones, las razones por las que actuasteis de esta manera y el resultado final. Si el desenlace no resultó gratificante, ideal cuál habría sido la postura correcta para lograr lo que fuera.
Yo, por regla general, soy una persona bastante tenaz en todo lo que hago. Si me empeño en hacer una cosa, lucho y lucho hasta que lo consiga aunque en el camino pueda encontrar duros tropezones, que por cierto también encuentro. No me rindo ante nada y siempre además trato de atender y cumplir con todas las personas que están a mi alrededor en todo aquello que me piden.
Si bien es cierto que muchas veces antepongo las cosas de los demás a las mías, al menos en un primer momento, por querer mostrarme siempre útil a los demás, nunca por ello desatiendo mis cosas, eso sí me acarrea una serie de situaciones en determinadas ocasiones que son prácticamente inhumanas, pues trato de llevar a buen puerto mis cosas y las de los demás al mismo tiempo hasta que los objetivos estén cumplidos. Esto en algunos momentos me crea situaciones duras de resistir. Como no quiero restar el tiempo que dedico en las cosas de los demás, de mis propias obligaciones entonces lo que hago es restármelo de tiempo de descanso y de sueño principalmente, pues el resto de mi tiempo está ocupado por obligaciones. Claro, esto cuando se presenta de forma muy continuada, el cuerpo y la mente acaban pasando factura y a partir de ese momento tengo que ir estableciendo prioridades.
Un ejemplo muy claro lo estoy pasando este curso. Como además de ser educadora infantil en una escuela de 0 a 3 años, soy profesora y técnica de karate en horario de tardes, mis obligaciones en cuanto a formación académica se refiere con relación a esta Licenciatura que he decidido además hacer las tengo que distribuir habitualmente en el poco tiempo que me queda libre. Pero claro, este año se me ha complicado la cosa de forma estratosférica pues me he comprometido a colaborar en el desarrollo de un trabajo metodológico relacionado con el karate y que culmina ahora en el mes de junio en la publicación de un libro. Claro, aquí soy colaboradora y he dedicado muchas horas de mi tiempo a este trabajo, el cual he por supuesto restado de mis otras obligaciones. Pero el problema está en que yo no quiero tampoco desatender mis estudios, pues para mí son muy importantes, entonces lo que estoy haciendo es restármelo del descanso, dormir entre tres y cuatro horas diarias y llegar a final de temporada en una situación de estrés bastante fastidiada pero bueno soy consecuente con mis actos y compromisos y lucho por lo que considero importante tanto para mí como para los demás. El consuelo que me queda es que las deseadas vacaciones ya están a la vuelta de la esquina.
El desenlace, al menos hasta el momento va muy bien, los libros nos los están pidiendo ya desde hace dos meses vía Internet desde diferentes partes del mundo y hasta ahora mis exámenes en la facultad van bastante bien así que aunque la temporada esté siendo dura y haya llevado conjuntamente mis cosas con las de otros, como considero que para éstos es muy importante no puedo decir que no y lucho como dije por aquello que deseo.
QUIERO QUE ME RESPETEN POR LO QUE PIENSO
1.- ¿Cuál crees que es el modelo de belleza femenino?
El modelo de belleza femenino impuesto por la sociedad es el de la mujer esbelta, alta y delgada y enmarcada dentro de uno cánones de estilismo ideales. Económicamente debería ser una persona independiente y con una formación académica elevada.
Sin embargo, la realidad, desde mi punto de vista, debería ser otra muy distinta. Las personas deberían ser juzgadas y valoradas por cómo son y cómo piensan y no por su apariencia externa. Ya sabemos que esto es complicado de conseguir en la sociedad en la que vivimos pero nuestra evolución como individuos debe llevarnos a ir cambiando las mentalidades venideras para no obtener sólo un progreso tecnológico y material sino también y con mayor importancia un progreso personal y social.
- ¿Y el masculino?
El masculino generalmente va asociado con la imagen de hombre fuerte, alto, delgado y musculazo. Económicamente debería estar en un estatus social elevado, con formación y puesto laboral de responsabilidad.
Al igual que en el caso de la mujer, esto no debería ser así. Debería valorarse a la persona por lo que es como persona y no por su apariencia.
- Si existen diferencias entre ambos, ¿en qué radican?
Yo pienso que los cánones ideales en cuanto a apariencia física son bastante similares entre el hombre y la mujer. Quizás la diferencia pueda encontrarse en que el efecto masculinidad se suele relacionar con la posesión de una musculatura desarrollada y una buena estatura y en la mujer se busca más la apariencia 90-60-90, con las medidas ideales y un cuerpo perfecto.
- ¿Qué crees que puede pasar con aquéllos y aquéllas que quieren cumplir con esos cánones pero no pueden?
Habitualmente los mayores problemas de autoestima, frustración y depresión están ocasionados por la creencia de que si se posee un cuerpo diez se va a tener mayor éxito social en todos los ámbitos de la vida. Cuando esto no se consigue o no se puede conseguir genera este tipo de patologías, a veces muy difíciles de superar
2.- Recoged de las revistas anuncios publicitarios en los que aparezcan mujeres y/o hombres. Describir la imagen que aparece y analizad el mensaje escrito. Relacionad ambos y extraed conclusiones: ¿tiene que ver el mensaje escrito con la imagen?¿cuál es la transmisión de comunicación subliminal?.
Extraído de Internet he recogido este anuncio con la intención de explicar los estereotipos o cánones que se nos imponen como modelo a seguir.Como se puede ver la imagen del hombre se presenta muy viril, alto, delgado y musculado.
La mujer también es alta, delgada y con un cuerpo perfecto.
Aparecen cuatro hombres tratando de seducir a la mujer, aunque desde mi punto de vista puede generar confusión en cuanto al planteamiento de la escena, pues da la apariencia de posesión de la mujer por parte del hombre y no sólo de seducción. Se puede ver como uno la sujeta mientras los otros observan la escena. No me parece que la imagen tenga demasiado que ver con la intención de comunicación del anuncio.
El mensaje escrito sólo nombra la marca de ropa que se anuncia “Dolce&Gabbana”. Éste no tiene ningún tipo de relación con la imagen que se muestra, tan sólo anuncia la marca de ropa.
Desde mi punto de vista tiene dos mensajes subliminales claros. Por un lado, el estereotipo marcado por la sociedad como modelo a seguir y, por otro, la aparente posesión de la mujer por parte del hombre.
ESCENA 9
1.- Con la finalidad de reflexionar al respecto, vais a realizar la siguiente actividad:
- ¿Qué pretendemos de las personas del otro sexo con nuestro aspecto exterior?
En líneas generales, a la gente le gusta ya no sólo sentirse bien consigo mismo sino presumir de su físico. Habitualmente, cuanto mejor está físicamente la persona más presumida es pues se considera más que los demás. Con esto no quiero generalizar, también hay buenas personas aunque estén bien físicamente pero lo normal es que se lo tengan bastante creído.
Yo personalmente, no me guío por la apariencia física. No dejo de reconocer cuando un cuerpo está mejor o peor pero no baso mi juicio personal de esa persona únicamente en su apariencia física.
- ¿Qué es lo más importante cuando pensamos en un cuerpo de hombre-mujer?
No sé, yo pienso que eso depende mucho de lo que valore cada persona y de los gustos de cada cual y que en relación a esto cada uno tendrá su propia valoración personal.
Si me guío por aquello a lo que yo le doy importancia con respecto al cuerpo, contestaría que poco o nada, pues sí está claro que sé distinguir un bonito cuerpo de otro que no lo es, yo no me centro en valorar el físico de la persona.
- ¿Qué relevancia concedemos al aspecto externo?
Con respecto a otra pregunta respondería un poco parecido a la anterior. La relevancia que se le concede al aspecto externo es variable en función de la persona y yo como he dicho poca o ninguna le doy.
- ¿Qué importancia damos a otros valores en la evaluación global de una persona?
Yo personalmente le otorgo toda la importancia a los valores que refleja la persona y que posee en un interior y no a su aspecto físico externo.
Programa de radio, Hora punta
http://www.goear.com/listen/e406442/programa-de-radio-tecnopedagogas
Aqui dejamos el programa correspondiente al grupo Tecnopedagog@s:
Tamara del Brio Fuente
Beatriz Blanco Cordero
Silvina González Sanmamed
Miriam Obregón Rodríguez
Ana Suárez Toyos
martes, 31 de mayo de 2011
Campaña Publicitaria
La campaña publicitaria “NO TENGAS MIEDO, DI NO “está dirigida a la sensibilización, concienciación y prevención de la violencia de género entre las parejas jóvenes dentro del ámbito universitario. Se trata de dotar a los estudiantes universitarios de los instrumentos cognitivos necesarios para que sepan reconocer cuándo se inicia o se está ante un proceso de violencia en la pareja y qué papel asumen las mujeres y los hombres como víctimas y agresores.
Nuestra iniciativa tiene como receptores potenciales a los estudiantes universitarios de ambos sexos, así mismo sería interesante involucrar a todo el personal (docente y no docente) de las instituciones universitarias
La presentación de la campaña publicitaria “No tengas miedo, di no” tendrá lugar todas las facultades que componen la Universidad de Oviedo. Con el objeto de llegar al mayor número de estudiantes, personal docente y personal no docente la presentación de la campaña se efectuara en las horas centrales de la jornada.
Para la difusión de nuestra campaña de sensibilización se utilizarán diversos medios gráficos. Para la gráfica de la campaña existe un diseño que se desarrollara en varios formatos para prensa, revistas, vallas publicitarias, pancartas e Internet. El diseño de nuestra campaña se compone de dos primeros planos de una imagen junto con el slogan de la misma y otra que solo se compone de un mensaje icónico . Se confeccionara un cartel de la campaña publicitaria que estará presente en todas las facultades que conforman la Universidad de Oviedo. En las todas las acciones que forman parte de la campaña publicitaria se incluirá de forma clara y visible el teléfono de asistencia a las mujeres maltratadas el 016.
Esta acción apoya la decisión del Gobierno de España para priorizar su compromiso contra la violencia de género y se enmarca dentro del Plan Nacional de Sensibilización y Prevención de la Violencia de Género.
Nuestra iniciativa tiene como receptores potenciales a los estudiantes universitarios de ambos sexos, así mismo sería interesante involucrar a todo el personal (docente y no docente) de las instituciones universitarias
La presentación de la campaña publicitaria “No tengas miedo, di no” tendrá lugar todas las facultades que componen la Universidad de Oviedo. Con el objeto de llegar al mayor número de estudiantes, personal docente y personal no docente la presentación de la campaña se efectuara en las horas centrales de la jornada.
Para la difusión de nuestra campaña de sensibilización se utilizarán diversos medios gráficos. Para la gráfica de la campaña existe un diseño que se desarrollara en varios formatos para prensa, revistas, vallas publicitarias, pancartas e Internet. El diseño de nuestra campaña se compone de dos primeros planos de una imagen junto con el slogan de la misma y otra que solo se compone de un mensaje icónico . Se confeccionara un cartel de la campaña publicitaria que estará presente en todas las facultades que conforman la Universidad de Oviedo. En las todas las acciones que forman parte de la campaña publicitaria se incluirá de forma clara y visible el teléfono de asistencia a las mujeres maltratadas el 016.
Esta acción apoya la decisión del Gobierno de España para priorizar su compromiso contra la violencia de género y se enmarca dentro del Plan Nacional de Sensibilización y Prevención de la Violencia de Género.
Con la realización de nuestra campaña publicitaria se pretende llegar a nuestros usuarios potenciales mediante la emoción intentado despertar en el alumnado sentimientos de empatía, solidaridad etc. que les permita adquirir las estrategias necesarias para conocer la realidad de la violencia de género dentro de la pareja. Se ha utilazado como fondo una fotografia de un varon sin rostro y con capucha en el que se ha tratado de emular a la muerte, el varon se encuentre en la orilla de un rio en donde se trataba de establacer la relacion vida-mueret junto con el texto de la campaña publicitaria haciendo explicito nuestro mensaje.
Alicia González Martín
Analizando Medios y Materiales Didacticos
En nuestro papel como orientadores/as de un centro de Secundaria, el Departamento de Ciencias Sociales, Geografía e Historia os pide que hagaís un informe sobre la conveniencia de adoptar como medio didáctico para 1º de la ESO durante el próximo curso el libro web que oferta la Editorial Santillana frente al libro de texto correspondiente a la Editorial Vicens Vives que se viene utilizando.
En el caso del LibroWeb los textos son menos extensos y están expresados en términos que pueden ser entendidos por todos y trasmite lo fundamental para comprender el tema, en cambio en el libro de texto el texto es más denso por lo que trata de abarcar más área de conocimiento. El libro de texto también está escrito en un lenguaje claro y coherente pero al ser más denso puede llegar a aburrir a los/as alumnos/as. Está claro que, el libro de texto no dispone de la posibilidad de dirigirse rápidamente a otros textos que amplían y refuerzan el tema como en el caso del Libroweb.
el LibroWeb ofrece unas posibilidades incomparables con el libro de texto. En este último caso, las imagines son fijas, básicamente fotografías, mapas y dibujos de los aspectos más característicos de la época, mientras que el LibroWeb nos ofrece un video de presentación de la unidad, fotografías de cada uno de los apartados de los que se compone la unidad, videos sobre curiosidades de las primeras civilizaciones, recursos multimedia etc. Parece evidente que en este aspecto en concreto son incomparables por las múltiples posibilidades que ofrece el LibroWeb debido principalmente en el medio en el que se utiliza.
El libro de texto ofrece la posibilidad, al alumnado, de obtener información complementaria en Internet en la Zon@web y el profesorado pueden obtener recursos en la Web en Did@ -clic. El LibroWeb ofrece multitud de enlaces a páginas web donde se pueden leer artículos, ver video y fotografías etc.
el LibroWeb ofrece unas posibilidades incomparables con el libro de texto. En este último caso, las imagines son fijas, básicamente fotografías, mapas y dibujos de los aspectos más característicos de la época, mientras que el LibroWeb nos ofrece un video de presentación de la unidad, fotografías de cada uno de los apartados de los que se compone la unidad, videos sobre curiosidades de las primeras civilizaciones, recursos multimedia etc. Parece evidente que en este aspecto en concreto son incomparables por las múltiples posibilidades que ofrece el LibroWeb debido principalmente en el medio en el que se utiliza.
El libro de texto ofrece la posibilidad, al alumnado, de obtener información complementaria en Internet en la Zon@web y el profesorado pueden obtener recursos en la Web en Did@ -clic. El LibroWeb ofrece multitud de enlaces a páginas web donde se pueden leer artículos, ver video y fotografías etc.
Alicia González Martín
sábado, 28 de mayo de 2011
jueves, 26 de mayo de 2011
ANÁLISIS DE UN ANUNCIO CON IMAGEN EN MOVIMIENTO
Análisis de un anuncio con imagen en movimiento
El anuncio que he escogido para analizar forma parte de la campaña publicitaria “Mi momento Colhogar” y se puede ver en este enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=_MRv9RiuwEA&feature=related
-Producto y destinatarios:
Al ser un producto de uso diario y familiar la campaña está dirigida, en un primer momento por su estilo distendido, a un público amplio: mujeres y hombres; jóvenes y adultos aunque en último lugar vaya destinado a aquellas personas que se encarguen de la compra familiar, generalmente las amas de casa.
-Tipología publicitaria:
1. Publicidad de cualificación: añade al producto valores y cualidades que objetivamente no posee y, por tanto, busca la relación afectiva y emocional con el destinatario (en este caso a través de su estilo humorístico). Predomina la función atributiva y predicativa.
2. Campaña de mantenimiento: el producto es ya, antes de la emisión del anuncio, muy popular y conocido en el ámbito nacional por ello su objetivo fundamental es el mantenimiento e incremento de su popularidad.
3. Uso de un régimen de relato: lo importante reside en la situación y la anécdota irónica nunca en las cualidades reales del producto. Por el contrario se utiliza el producto con una finalidad muy distinta al de la normalidad. El narrador permanece omitido y se narra la acción en tercera persona. Tampoco se produce una exhibición excesiva de las ventajas del producto.
-Estructura narrativa:
El análisis de la estructura narrativa se compone de tres partes: acción, personajes y entorno físico. Por ello se estudiarán de forma separada.
1. Acción: La situación que presenta el anuncio es el de una mujer sentada en el baño en un estado de tristeza. Comienza a ponerse el papel higiénico en el pelo formando una imitación a un velo de novia. Al final del anuncio se conoce que a la mujer le ha dejado su pareja con la que se intuye que tenía expectativas de matrimonio. Tras esto se ve como la joven utiliza trozos de papel como si se tratase de arroz o confeti y termina el anuncio riéndose y con una actitud mucho más feliz.
2. Personajes: La acción se compone de un único personaje llamado Clara que tiene 28 años. El que nos faciliten esta información resulta bastante significativo para conocer la intención y valores del anuncio posteriormente. Por tanto la única protagonista del “spot” se trata de una chica joven de aspecto corriente. Está vestida con un camisón blanco por lo que se intuye que se acaba de despertar. Su aspecto físico es bastante corriente; no destaca ni positiva ni negativamente.
3. Entorno físico: Al igual que la acción y el personaje, el espacio donde se sitúa el anuncio es cotidiano, un baño bastante pequeño donde predomina el color blanco. La imagen que destaca es el de la mujer en el centro y ocupando casi todo el espacio. A su izquierda se encuentra el papel higiénico y unas revistas y al fondo a la derecha una lámpara. Al contrario que en muchos otros anuncios, el espacio que nos presentan sí que es aquel en el que realmente se utiliza el producto.
-Figuras retóricas:
Tres son las figuras retóricas utilizadas a lo largo del “spot”:
I. Metáfora: La protagonista utiliza el papel higiénico en dos ocasiones: la primera como velo ya que resulta apropiado por compartir cualidades como el color blanco, su tacto suave…La segunda vez rompe el papel y lo tira al aire simulando que se trata del confeti o arroz como en las bodas, al igual que el anterior se utiliza por su similitud en el color y tamaño.
II. Metonimia: sinécdoque. La situación presentada en el anuncio se llama, al igual que la campaña publicitaria “Momento Colhogar”. En este caso se designa al todo por una parte, es decir, se ha sustituido y denominado el momento en el que se va al baño por una posible parte del mismo como es utilizar una determinada marca de papel higiénico.
III. Ironía. Se establece la participación emotiva del espectador con el anuncio tras presentarle una situación inicialmente triste al que se le añade un estilo cómico y se reconvierte en irónica y humorística.
-Valores:
En primer lugar, el valor promocionado por excelencia en el anuncio es la felicidad.
La protagonista gracias al uso del producto logra imaginarse una situación mejor
que le ayuda a olvidar su problema y le reporta felicidad.
Otro de los valores elogiados en el anuncio es la libertad. En la soledad de su baño la mujer cumple sus deseos, aunque sea de forma imaginaria, con la ayuda del papel higiénico y sin preocuparse de hacer el ridículo.
La despreocupación es otro de los valores transmitidos por el producto, a pesar de la gravedad del problema siempre hay una solución.
Fomento de la imaginación e irrealidad. A través del producto la protagonista se imagina una historia que no es real, aunque a pesar de ello, esto le reporta la felicidad.
Análisis objetivo
En este apartado se atenderá a la línea, el punto, la luz, el color, la composición y el encuadre, los ángulos, los planos, el sonido (voz y audio) y la duración o tiempo.
- El punto. Al ser emitido mediante un medio audiovisual esta figura no puede ser apreciada con detalle.
- La línea. Se trata de un punto en movimiento. Al igual que en el apartado anterior esta figura no nos aporta información relevante.
- La luz. En este sentido adquiere fundamental importancia la dirección de la luz. Ésta proviene del lateral derecho. Proporciona, por tanto la sensación de volumen y textura marcada.
- El color. Al situarse la acción en un aseo es lógico que el color predominante sea el blanco. La pared de la habitación está compuesta por azulejos de un color claro, el camisón de la protagonista es blanco y naturalmente el color del producto es blanco. Por otra parte se quiere dar la sensación de un espacio luminoso que aporte luz a la actitud de felicidad de la mujer al acabar el anuncio, por ello se sitúa una ventana, de la que procede luz natural, a la derecha de la pantalla. Los colores claros como los blancos y los amarillos, representados por la luz de la lámpara, nos aportan sensación de calidez.
- El encuadre. Se refiere a la limitación espacial que tiene la percepción visual.
Se puede estudiar mediante dos vías: una la que se refiere al tamaño y formato de las imágenes y otra al punto de vista o ángulo usado. En este apartado analizaremos el formato y el tamaño mientras que los ángulos se enumerarán más adelante.
El tamaño se refiere al espacio del medio en el que se transmite el anuncio. En este caso el tamaño usado sería el de la pantalla de la televisión o soporte empleado.
Análisis subjetivo:
Este análisis se basa en cuatro características de las imágenes: 1.iconicidad-abstracción, 2.simplicidad-complejidad, 3.monosemia-polisemia y 4.denotación connotación.
1. El anuncio tiene un grado de iconicidad bastante grande debido a la representación de una situación en el que verdaderamente se utiliza el producto aunque en este caso no se use de la forma habitual.
2. El anuncio tiene un significado polisémico : por una parte quiere transmitirnos la suavidad del nuevo producto aunque por otra parte nos invita a disfrutar de nuestro momento Colhogar , relajarnos y dar rienda suelta a nuestra imaginación.
Además la expresión momento Colhogar tiene varios significados: momento de utilizar el papel higiénico, extensión de la expresión para atribuírsela a ir al baño que es sinónimo de felicidad y relajación según el anuncio publicitario.
3. Por tener un significado polisémico es frecuente que el anuncio, como en este caso, también sea connotativo, es decir, que nos transmita ideas que no se presentan directamente en la imagen. Por ejemplo el significado sexista implícito en el anuncio nos muestra su connotación al igual la relación existente entre la felicidad del personaje al final del anuncio y el hecho de haber utilizado ese producto.
4. Uso de estereotipos. El estereotipo al que recurre el anuncio es el de la dependencia emocional de la mujer hacia el hombre: la mujer como una figura débil que necesita casarse para ser feliz. Este recurso se aprovecha para dotar ala “spot” de un sentido irónico.
ALBA SUÁREZ SECADES
El anuncio que he escogido para analizar forma parte de la campaña publicitaria “Mi momento Colhogar” y se puede ver en este enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=_MRv9RiuwEA&feature=related
-Producto y destinatarios:
Al ser un producto de uso diario y familiar la campaña está dirigida, en un primer momento por su estilo distendido, a un público amplio: mujeres y hombres; jóvenes y adultos aunque en último lugar vaya destinado a aquellas personas que se encarguen de la compra familiar, generalmente las amas de casa.
-Tipología publicitaria:
1. Publicidad de cualificación: añade al producto valores y cualidades que objetivamente no posee y, por tanto, busca la relación afectiva y emocional con el destinatario (en este caso a través de su estilo humorístico). Predomina la función atributiva y predicativa.
2. Campaña de mantenimiento: el producto es ya, antes de la emisión del anuncio, muy popular y conocido en el ámbito nacional por ello su objetivo fundamental es el mantenimiento e incremento de su popularidad.
3. Uso de un régimen de relato: lo importante reside en la situación y la anécdota irónica nunca en las cualidades reales del producto. Por el contrario se utiliza el producto con una finalidad muy distinta al de la normalidad. El narrador permanece omitido y se narra la acción en tercera persona. Tampoco se produce una exhibición excesiva de las ventajas del producto.
-Estructura narrativa:
El análisis de la estructura narrativa se compone de tres partes: acción, personajes y entorno físico. Por ello se estudiarán de forma separada.
1. Acción: La situación que presenta el anuncio es el de una mujer sentada en el baño en un estado de tristeza. Comienza a ponerse el papel higiénico en el pelo formando una imitación a un velo de novia. Al final del anuncio se conoce que a la mujer le ha dejado su pareja con la que se intuye que tenía expectativas de matrimonio. Tras esto se ve como la joven utiliza trozos de papel como si se tratase de arroz o confeti y termina el anuncio riéndose y con una actitud mucho más feliz.
2. Personajes: La acción se compone de un único personaje llamado Clara que tiene 28 años. El que nos faciliten esta información resulta bastante significativo para conocer la intención y valores del anuncio posteriormente. Por tanto la única protagonista del “spot” se trata de una chica joven de aspecto corriente. Está vestida con un camisón blanco por lo que se intuye que se acaba de despertar. Su aspecto físico es bastante corriente; no destaca ni positiva ni negativamente.
3. Entorno físico: Al igual que la acción y el personaje, el espacio donde se sitúa el anuncio es cotidiano, un baño bastante pequeño donde predomina el color blanco. La imagen que destaca es el de la mujer en el centro y ocupando casi todo el espacio. A su izquierda se encuentra el papel higiénico y unas revistas y al fondo a la derecha una lámpara. Al contrario que en muchos otros anuncios, el espacio que nos presentan sí que es aquel en el que realmente se utiliza el producto.
-Figuras retóricas:
Tres son las figuras retóricas utilizadas a lo largo del “spot”:
I. Metáfora: La protagonista utiliza el papel higiénico en dos ocasiones: la primera como velo ya que resulta apropiado por compartir cualidades como el color blanco, su tacto suave…La segunda vez rompe el papel y lo tira al aire simulando que se trata del confeti o arroz como en las bodas, al igual que el anterior se utiliza por su similitud en el color y tamaño.
II. Metonimia: sinécdoque. La situación presentada en el anuncio se llama, al igual que la campaña publicitaria “Momento Colhogar”. En este caso se designa al todo por una parte, es decir, se ha sustituido y denominado el momento en el que se va al baño por una posible parte del mismo como es utilizar una determinada marca de papel higiénico.
III. Ironía. Se establece la participación emotiva del espectador con el anuncio tras presentarle una situación inicialmente triste al que se le añade un estilo cómico y se reconvierte en irónica y humorística.
-Valores:
En primer lugar, el valor promocionado por excelencia en el anuncio es la felicidad.
La protagonista gracias al uso del producto logra imaginarse una situación mejor
que le ayuda a olvidar su problema y le reporta felicidad.
Otro de los valores elogiados en el anuncio es la libertad. En la soledad de su baño la mujer cumple sus deseos, aunque sea de forma imaginaria, con la ayuda del papel higiénico y sin preocuparse de hacer el ridículo.
La despreocupación es otro de los valores transmitidos por el producto, a pesar de la gravedad del problema siempre hay una solución.
Fomento de la imaginación e irrealidad. A través del producto la protagonista se imagina una historia que no es real, aunque a pesar de ello, esto le reporta la felicidad.
Análisis objetivo
En este apartado se atenderá a la línea, el punto, la luz, el color, la composición y el encuadre, los ángulos, los planos, el sonido (voz y audio) y la duración o tiempo.
- El punto. Al ser emitido mediante un medio audiovisual esta figura no puede ser apreciada con detalle.
- La línea. Se trata de un punto en movimiento. Al igual que en el apartado anterior esta figura no nos aporta información relevante.
- La luz. En este sentido adquiere fundamental importancia la dirección de la luz. Ésta proviene del lateral derecho. Proporciona, por tanto la sensación de volumen y textura marcada.
- El color. Al situarse la acción en un aseo es lógico que el color predominante sea el blanco. La pared de la habitación está compuesta por azulejos de un color claro, el camisón de la protagonista es blanco y naturalmente el color del producto es blanco. Por otra parte se quiere dar la sensación de un espacio luminoso que aporte luz a la actitud de felicidad de la mujer al acabar el anuncio, por ello se sitúa una ventana, de la que procede luz natural, a la derecha de la pantalla. Los colores claros como los blancos y los amarillos, representados por la luz de la lámpara, nos aportan sensación de calidez.
- El encuadre. Se refiere a la limitación espacial que tiene la percepción visual.
Se puede estudiar mediante dos vías: una la que se refiere al tamaño y formato de las imágenes y otra al punto de vista o ángulo usado. En este apartado analizaremos el formato y el tamaño mientras que los ángulos se enumerarán más adelante.
El tamaño se refiere al espacio del medio en el que se transmite el anuncio. En este caso el tamaño usado sería el de la pantalla de la televisión o soporte empleado.
Análisis subjetivo:
Este análisis se basa en cuatro características de las imágenes: 1.iconicidad-abstracción, 2.simplicidad-complejidad, 3.monosemia-polisemia y 4.denotación connotación.
1. El anuncio tiene un grado de iconicidad bastante grande debido a la representación de una situación en el que verdaderamente se utiliza el producto aunque en este caso no se use de la forma habitual.
2. El anuncio tiene un significado polisémico : por una parte quiere transmitirnos la suavidad del nuevo producto aunque por otra parte nos invita a disfrutar de nuestro momento Colhogar , relajarnos y dar rienda suelta a nuestra imaginación.
Además la expresión momento Colhogar tiene varios significados: momento de utilizar el papel higiénico, extensión de la expresión para atribuírsela a ir al baño que es sinónimo de felicidad y relajación según el anuncio publicitario.
3. Por tener un significado polisémico es frecuente que el anuncio, como en este caso, también sea connotativo, es decir, que nos transmita ideas que no se presentan directamente en la imagen. Por ejemplo el significado sexista implícito en el anuncio nos muestra su connotación al igual la relación existente entre la felicidad del personaje al final del anuncio y el hecho de haber utilizado ese producto.
4. Uso de estereotipos. El estereotipo al que recurre el anuncio es el de la dependencia emocional de la mujer hacia el hombre: la mujer como una figura débil que necesita casarse para ser feliz. Este recurso se aprovecha para dotar ala “spot” de un sentido irónico.
ALBA SUÁREZ SECADES
ANÁLISIS DE UNA IMAGEN PUBLICITARIA
INTRODUCCIÓN: La fotografía escogida forma parte de la campaña de invierno de la marca de ropa Sisley , empresa relacionada estrechamente con la multinacional Benetton.
Esta marca en particular es conocida por los altos precios de sus productos así como por sus polémicas campañas .
Esta en concreto se corresponde con la temporada otoño-invierno 2010-2011 y se la conoce con el nombre de “Let it flow” .La traducción al español sería : “Déjate llevar”.
El responsable de esta campaña es un asiduo publicitario de la compañía Sisley conocido como Terry Richardson. Famoso fotógrafo que se le conoce sobre todo por sembrar la polémica entre todos sus trabajos a los que acusan de poseer un alto contenido sexista y vejatorio sobre todo con el sector femenino.
PRODUCTO Y DESTINATARIOS: Como ya se dijo anteriormente el producto anunciado forma parte de la marca de ropa Sisley que aunque, no se dirige únicamente a un grupo determinado , mayoritariamente es consumido por el sector juvenil femenino.
TIPO DE PUBLICIDAD: Se podría calificar a la campaña desde dos puntos de vista. Por un lado forma parte de una campaña de presentación ya que se dan a conocer los nuevos productos de la temporada otoño-invierno 2010-2011. Por otra parte y más detalladamente se trata de una campaña de mantenimiento. Esta marca concretamente se encuentra dentro de la multinacional Bennetton y el objetivo principal de los anuncios es seguir estando presente en el panorama comercial y publicitar y difundir sus nuevos productos.
MODELO COMUNICATIVO: En este caso se trata de un régimen de relato, es decir, el poder del anuncio se centra en la anécdota sin apelar directamente en el destinatario.
ANÁLISIS NARRATIVO: En este punto describiremos la acción, entorno y personajes que aparecen en le anuncio. Por una parte nos encontramos con un entorno cotidiano, diario y realista : un supermercado, que se aleja de los ambientes idílicos en los que suelen transcurrir este tipo de anuncios publicitarios. En cuanto a la acción se nos presenta una chica joven acostada en el suelo de un comercio en una actitud controvertida y con un claro mensaje sexual implícito. Por último nos encontramos con los personajes , en este caso, con el personaje. Se trata de un chica joven rubia, delgada y atractiva en el que llama la atención su aspecto físico y , en concreto, su vestimenta que no se acomoda en ningún momento con la situación y entorno del que se rodea.
TÉCNICAS PUBLICITARIAS: El sistema de persuasión principal utilizado es el sexo. Éste se utiliza como reclamo y producto para atraer la atención e , incluso, fomentar la polémica. Por otra parte en cuanto a la veracidad del spot podemos añadir que el consumo del producto nos promete unas cualidades y deseos similares a los del anuncio lo que es , claramente irreal e ilusorio.
PARTICIPACIÓN EMOTIVA: El anuncio utiliza la proyección como instrumento básico para provocar la vinculación personal con la campaña. El consumo el producto nos proporciona aquellas características y cualidades que deseamos como la belleza, sensualidad, delgadez, alegría, espontaneidad y que la modelo de la campaña posee.
VALORES: Algunos de los valores que se transmiten con la acción publicitaria son : felicidad, libertad, espontaneidad, agrado, sexualidad, aventura, seguridad, éxito sexual, placer, elegancia, belleza, juventud...
TRATAMIENTO FORMAL: Desde el análisis objetivo se pude destacar que se trata de un plano general, es decir, se muestra al personaje de cuerpo entero y hace una descripción detallada del entorno. En cuanto a la perspectiva se trata de un ángulo medio ya que la imagen se nos muestra a la altura de los ojos del destinatario.
Por último se detalla el análisis subjetivo de la imagen. El anuncio posee un alto grado de abstracción ya que la acción se acomoda poco con la realidad. Posee un carácter polisémico ya que se transmiten numerosos significados junto al principal como es venta objetiva del producto, y valores añadidos que proporciona el consumo de esas prendas. Junto a estos valores se combina estereotipos como la perfección física de la mujer en cualquier momento y lugar, la atracción sexual y sensualidad de las mujeres, etc.
ALBA SUÁREZ SECADES
martes, 24 de mayo de 2011
Análisis del anuncio publicitario
http://www.youtube.com/watch?v=TgL9RnW8NSI
El anuncio que he seleccionado para analizar fue emitido el año pasado en las fechas cercanas a San Valentín ya que se promociona una oferta que es válida para esos días.
En el spot se promociona la cerveza Heineken.
Clasificación según el tipo de publicidad:
1.-Desde el punto de vista del tratamiento del producto: se trata de una publicidad de cualificación ya que se dota al producto de valores que objetivamente no tiene.
2.- Desde el punto de vista de la campaña: se trata de un anuncio de mantenimiento ya que el producto ya es conocido y lo que se quiere conseguir es que se recuerde que está allí.
3.- Teniendo en cuenta el modelo educativo: se trataría de un régimen mixto, ya que el anunciante aparece de manera explícita (régimen de discurso) pero a la vez lo que resalta es más la anécdota (régimen de relato).
Análisis narrativo del spot:
1.-La acción: se diferencia un punto inicial (chico y chica tumbados en la cama), conflicto (el chico no puede conseguir su cerveza por culpa de la chica) y resolución del mismo (el chico la dice “te quiero” para que se aparte). Se muestra lo que se conoce como terapia instantánea, que quiere decir que cualquier conflicto, problema puede resolverse en poco tiempo, al instante.
2.- Personajes: en el spot aparecen únicamente dos personajes, uno de ellos es un chico de unos 28 años, físicamente atractivo, de una clase social acomodada a juzgar por la ropa y la casa en la que se encuentran. La chica es una joven de unos 25 años, también muy atractiva, con un aparente nivel social alto. . La cerveza está, por tanto, dirigida a gente exitosa.
Si nos fijamos en los personajes se detecta una claro sexismo: el chico representa el éxito, el poder ya que es el que lleva todo el peso del anuncio, en cambio, la chica queda a merced de lo que el chico quiera hacer con ella, resulta atractiva por esa “servidumbre” que manifiesta.
3.- Entorno: el medio físico en el que se presenta el producto es una casa, se supone sea de ambos o del chico, situada en un medio urbano. Al desarrollarse la acción en este espacio, se le atribuyen al producto ciertos valores del mismo, como son: elegancia, confort, lujo,…
Sistemas de persuasión utilizadas para atraer al público:
- se pretende es seducir mediante la emoción, no se anuncia el producto nombrando sus características objetivas, sino que se le introduce en un entorno idílico para llamar la atención de quienes lo estén viendo y seducirles.
- El publicista, a través del anuncio, consigue que el espectador participe emotivamente en la historia a través de dos mecanismos: proyección e identificación.
La publicidad juega con la venta de valores para lograr que los productos que promociona sean más atrayentes al público. En este caso los valores promocionados son: felicidad, sexualidad, éxito social,…
De la publicidad en general y de este espot en particular, se puede realizar un doble análisis: por una parte el análisis objetivo y por otra parte el análisis subjetivo.
El anuncio seleccionado se caracteriza por el uso de la polisemia: frente al significado objetivo que todo el mundo puede apreciar al verlo se encuentra un significado subjetivo: el chico utiliza a la chica para conseguir el fin, las mujeres se presentan como un obstáculo para que los hombres alcancen la felicidad.
En el spot se recurre a los estereotipos no solo en la elección de los personajes sino también en la repartición de roles: además de ser ambos personas muy atractivas, el chico es el que tiene el poder y la chica queda en un segundo plano a la deriva de las decisiones del hombre.
Laura González Lafuente
El anuncio que he seleccionado para analizar fue emitido el año pasado en las fechas cercanas a San Valentín ya que se promociona una oferta que es válida para esos días.
En el spot se promociona la cerveza Heineken.
Clasificación según el tipo de publicidad:
1.-Desde el punto de vista del tratamiento del producto: se trata de una publicidad de cualificación ya que se dota al producto de valores que objetivamente no tiene.
2.- Desde el punto de vista de la campaña: se trata de un anuncio de mantenimiento ya que el producto ya es conocido y lo que se quiere conseguir es que se recuerde que está allí.
3.- Teniendo en cuenta el modelo educativo: se trataría de un régimen mixto, ya que el anunciante aparece de manera explícita (régimen de discurso) pero a la vez lo que resalta es más la anécdota (régimen de relato).
Análisis narrativo del spot:
1.-La acción: se diferencia un punto inicial (chico y chica tumbados en la cama), conflicto (el chico no puede conseguir su cerveza por culpa de la chica) y resolución del mismo (el chico la dice “te quiero” para que se aparte). Se muestra lo que se conoce como terapia instantánea, que quiere decir que cualquier conflicto, problema puede resolverse en poco tiempo, al instante.
2.- Personajes: en el spot aparecen únicamente dos personajes, uno de ellos es un chico de unos 28 años, físicamente atractivo, de una clase social acomodada a juzgar por la ropa y la casa en la que se encuentran. La chica es una joven de unos 25 años, también muy atractiva, con un aparente nivel social alto. . La cerveza está, por tanto, dirigida a gente exitosa.
Si nos fijamos en los personajes se detecta una claro sexismo: el chico representa el éxito, el poder ya que es el que lleva todo el peso del anuncio, en cambio, la chica queda a merced de lo que el chico quiera hacer con ella, resulta atractiva por esa “servidumbre” que manifiesta.
3.- Entorno: el medio físico en el que se presenta el producto es una casa, se supone sea de ambos o del chico, situada en un medio urbano. Al desarrollarse la acción en este espacio, se le atribuyen al producto ciertos valores del mismo, como son: elegancia, confort, lujo,…
Sistemas de persuasión utilizadas para atraer al público:
- se pretende es seducir mediante la emoción, no se anuncia el producto nombrando sus características objetivas, sino que se le introduce en un entorno idílico para llamar la atención de quienes lo estén viendo y seducirles.
- El publicista, a través del anuncio, consigue que el espectador participe emotivamente en la historia a través de dos mecanismos: proyección e identificación.
La publicidad juega con la venta de valores para lograr que los productos que promociona sean más atrayentes al público. En este caso los valores promocionados son: felicidad, sexualidad, éxito social,…
De la publicidad en general y de este espot en particular, se puede realizar un doble análisis: por una parte el análisis objetivo y por otra parte el análisis subjetivo.
El anuncio seleccionado se caracteriza por el uso de la polisemia: frente al significado objetivo que todo el mundo puede apreciar al verlo se encuentra un significado subjetivo: el chico utiliza a la chica para conseguir el fin, las mujeres se presentan como un obstáculo para que los hombres alcancen la felicidad.
En el spot se recurre a los estereotipos no solo en la elección de los personajes sino también en la repartición de roles: además de ser ambos personas muy atractivas, el chico es el que tiene el poder y la chica queda en un segundo plano a la deriva de las decisiones del hombre.
Laura González Lafuente
Análisis de la imagen publicitaria en clave de género
La imagen seleccionada es de un anuncio publicitario de post-it.
El anuncio va dirigido a un público discriminado por: edad (gente joven de entre 18- 35 años), el sexo (por la imagen utilizada el producto se dirige más a una mirada masculina aunque también sea un producto para mujeres), nivel social (va dirigido a una clase social más bien acomodada, con un poder adquisitivo alto, a pesar de ser un producto que es más o menos asequible a todo el mundo).
Desde el punto de vista del tratamiento del producto se trata tanto de una publicidad de presentación, en cuanto a que describe, muestra las cualidades objetivas del producto promocionado, como, fundamentalmente de una publicidad de cualificación, ya que a parte de esos valores objetivos se le dota de otras cualidades añadidas que poco tienen que ver con el producto promocionado. Utiliza la retórica: su función implicativa (se implica al espectador generándoles diferentes sensaciones con respecto a la imagen: identificación, sueños, etc.), función poética (crea belleza. Todos lo elementos son perfectos) y función semántica (atribuyen nuevos valores al producto al relacionarlo con el entorno e el que se muestra). Ofrece sentimientos, emociones, pasiones, etc.
Analizando la campaña en la que se inscribe el spot, diríamos que se trata de una campaña de mantenimiento, ya que se trata de publicitar un producto ya conocido.
Desde el punto de vista del modelo educativo podríamos decir que se trata de un régimen de relato, ya que el producto se promociona a través de la representación de una anécdota en la que el producto juega un papel de “salvador”, soluciona el conflicto.
Los personajes que aparecen en el spot son una chica y un chico con algunas características comunes: ambos son guapos, jóvenes, y se les supone exitosos. Ambos pertenecen a una clase social alta. Nos muestra los estereotipos de la sociedad: chica rubia, guapa, y chico musculoso, joven,….
Para provocar la identificación del público con el producto recurren a sexismo: el chico resulta atractivo debido al poder que demuestra, su masculinidad, su riqueza, su prestigio, en cambio, la chica resulta atractiva básicamente por su belleza, su sensualidad.
Se sitúa en un entorno idílico que transmite al producto valores como: lujo, confort, elegancia, modernidad, juventud, etc.
El espectador participa emotivamente en la historia a través de la: identificación y la proyección. Además transmite a este espectador valores como: felicidad, éxito social, sexualidad, etc.
Los colores de la imagen pertenecen en su mayoría a una clave tonal alta: cercanos al blanco: esto no está seleccionado de manera aleatoria ya que el color tiene una dimensión psicológica. Transmite calma, armonía y frialdad. Al igual que el color, la utilización de líneas armónicas también nos transmite tranquilidad, orden, equilibrio.
Es una imagen polisémica: nos dice más cosas de las que realmente muestra. Denotativamente, la imagen solo nos muestra una escena de una chica y un chico en la cama. Pero connotativamente, podemos interpretar esta imagen como una representación de la mujer como un mero objeto sexual. El hombre es quien lleva el papel dominante, la fuerza. Ella es tratada como un objeto a que hay que ponerle una etiqueta para poder ordenarlo.
Todo lo que refleja el spot es un reflejo de la sociedad actual caracterizada por ser: consumista, clasista, materialista,…
Laura González Lafuente
¡¡¡ROMPE TU TECHO DE CRISTAL!!!
CRISTINA BAYARRI LÓPEZ
LAURA GONZÁLEZ LAFUENTE
ALBA SÁNCHEZ GARCÍA
ALBA SUÁREZ SECADES
AROA VALERO GARCÍA
TPA ¿qué es la pedagogía?
Cristina Bayarri López
Laura González Lafuente
Alba Sánchez García
Alba Suárez Secades
Aroa Valero García
miércoles, 18 de mayo de 2011
RADIO
Hola a tod@s , aqui os dejo mi pequeña aportación al tema relacionado con la radio, espero que os guste. El programa de radio aborda el tema relativo Mujer y trabajo y para su realizacion se han utilizado diferentes clips de audio extraidos de la pagina web http://www.radialistas.net/ :
1. Un techo de cristal: en este clip de audio se habla de llamadas profesiones "femeninas y masculinas" y nos comenta las dificultades de las mujeres para acceder algunos sectores productivos de la sociedad.
2. Pan y Rosas: nos cuenta la historia de Elizabeth Gurley, hija de inmigrantes irlandeses socialistas, llegó a ser una de las más grandes sindicalistas norteamericanas y que fue una de tantas mujeres que lucho por defender los derechos de las mujeres reclamando un salario digno y unas buenas condiciones de trabajo.
3. Pan y Paz: historia del dia 8 de marzo, Dia Internacional de la Mujer.
4. Soy India: Un poema para las mujeres que luchan día a día por ser libres, para aquellas que son llamadas locas
Los temas musicales utilizados a lo largo del programa los podeis encontrar en http://www.jamendo.com/es/.
1. NastyaYasnaya- Moya Luvob
2. Xera-1934
3. Diego- Domingo por la tarde
En el siguiente link podreis escuchar el programa en su totalidad.
http://www.megaupload.com/?d=SOIBFQA1.
Un saludo a tod@s.
LAS MUJERES DE VERDAD TIENEN CURVAS
1. Tres mujeres con curvas son los personajes principales de esta película, tres mujeres entradas en carnes que luchan por sobrevivir en una sociedad en la que si eres gorda, inmigrante y pobre, las oportunidades son mucho menores.
- Asfixiadas por el tiempo de los plazos de entrega.
- Asfixiadas por el calor que soportan en un taller clandestino que no reúne los requisitos imprescindibles de salubridad.
- Asfixiadas por la persecución del servicio de cobros.
- Asfixiadas por su propia imagen que no da la talla en una sociedad que impone un modelo de mujer imposible.
- Asfixiadas por la incapacidad de hacer realidad sus propios sueños en un mundo hostil.
2. Reflexiona sobre las siguientes cuestiones:
- Asfixiadas por el tiempo de los plazos de entrega.
- Asfixiadas por el calor que soportan en un taller clandestino que no reúne los requisitos imprescindibles de salubridad.
- Asfixiadas por la persecución del servicio de cobros.
- Asfixiadas por su propia imagen que no da la talla en una sociedad que impone un modelo de mujer imposible.
- Asfixiadas por la incapacidad de hacer realidad sus propios sueños en un mundo hostil.
2. Reflexiona sobre las siguientes cuestiones:
¿Por qué crees que Ana ayuda a Estela?
Ana, muy a su pesar, les echa una mano para terminar un pedido de vestidos, se indigna ante el trabajo que requieren los vestidos. Durante las largas horas en el taller pasando calor, Ana empieza a darse cuenta de cuánto trabaja su hermana, del talento que tiene y de todas las preocupaciones que tiene para poder seguir con el taller de costura. Su hermana puede decirse que se ha quedado un poco a mitad de camino, ha conseguido emprender su propio negocio, pero no tiene la oportunidad de triunfar porque no tuvo la oportunidad que se le presenta a Ana ir a la Universidad.
Ana es sensata y generosa en todo lo que hace, ayudando a su hermana en el taller, intentando mejorar sus condiciones de trabajo frente a su jefa, al pasar por el taller de su hermana, aprende a reconocer y apreciar el trabajo y el sacrificio que Estela y su madre hace sin renunciar nunca a su sueño de ir a la Universidad.
¿Donde se sitúa sus prioridades (ir a estudiar a la Universidad…) y porque piensas que actúa así?
En esta película se muestra cómo se puede ser uno mismo sin tener en cuenta el físico, sino lo que uno es por dentro, cosa que Ana intenta explicarle a su madre, pues desea conseguir su sueño sin que nadie se lo impida, ya que ve necesario que cada uno tome su camino para mejorar pues los seres queridos siempre estarán ahí. La madre de Ana representa la presión para que su hija viva y sea una mujer siguiendo un modelo de feminidad tradicional. Para ella la meta de su hija como mujer es conseguir un hombre, ser madre y reproducir el tipo de modelo de familia tradicional que pasa también por cuidarla a ella, que tanto se ha esforzado por sus hijas. Esto supone que Ana debe renunciar a otros objetivos que la desvíen de esta meta fundamental, como estudiar en la Universidad, cuidar su tendencia a la gordura para conseguir atraer a los hombres o mantenerse virgen hasta llegar al matrimonio.La película termina cuando Ana consigue ir a la universidad, la visión de Ana vence a la postura sumisa de su madre, comprende que sólo con estudios podrá avanzar, defenderse y poder ser más libres de lo que son su hermana y su madre.
¿Cuál crees que es el modelo de belleza femenino?
Frente a la idea de que la gordura es fea y que debe adelgazar para estar bonita ante los hombres según los cánones dominantes de la belleza, Ana afirma que ella es algo más que físico y que no debe valorársela sólo por éste: el cuerpo no puede limitar su autoestima. Además, afirma que su gordura, y la de sus compañeras, es bella porque es el cuerpo de mujeres de verdad. Con relación a este tema es importante remarcar cómo, durante toda la película, la madre de Ana se dedica a insultarla y a reprimirla haciéndole comentarios de mal gusto al respecto de su físico. Para la madre esta idea de belleza es instrumental, pues sirve para lograr un marido, después, una vez casada, ya no es tan importante.
¿Y el masculino?
Los hombres lejos de ser unos dominadores o un cero a la izquierda, lejos de adoptar un rol negativo, son los que apoyan a Ana. Esa es la postura de su tutor en el instituto, que cree en ella y lucha por conseguir una beca que permita a Ana ir a la Universidad, mientras el tiempo intenta convencer a la familia para que le permita ir. Apoyo y comprensión es lo que recibe de su padre, que debe mediar discretamente con la madre, incapaz de comprender que su hija aspire a otra cosa que no sea un hombre que la mantenga.
Si existen diferencias entre ambos ¿En que radican?
Los papeles masculinos, el padre y abuelo, cómplices y aliados de Ana en "su guerra" por vivir una vida diferente a la de la generación que le precede. En contraposición la madre, procedente de una cultura tradicional, es más machista que los hombres de la familia y su única meta es casar a sus hijas y cumplir así con el mandato de su tradición, en la que la mujer no tiene otra salida que el matrimonio.
Frente a la idea de que la gordura es fea y que debe adelgazar para estar bonita ante los hombres según los cánones dominantes de la belleza, Ana afirma que ella es algo más que físico y que no debe valorársela sólo por éste: el cuerpo no puede limitar su autoestima. Además, afirma que su gordura, y la de sus compañeras, es bella porque es el cuerpo de mujeres de verdad. Con relación a este tema es importante remarcar cómo, durante toda la película, la madre de Ana se dedica a insultarla y a reprimirla haciéndole comentarios de mal gusto al respecto de su físico. Para la madre esta idea de belleza es instrumental, pues sirve para lograr un marido, después, una vez casada, ya no es tan importante.
¿Y el masculino?
Los hombres lejos de ser unos dominadores o un cero a la izquierda, lejos de adoptar un rol negativo, son los que apoyan a Ana. Esa es la postura de su tutor en el instituto, que cree en ella y lucha por conseguir una beca que permita a Ana ir a la Universidad, mientras el tiempo intenta convencer a la familia para que le permita ir. Apoyo y comprensión es lo que recibe de su padre, que debe mediar discretamente con la madre, incapaz de comprender que su hija aspire a otra cosa que no sea un hombre que la mantenga.
Si existen diferencias entre ambos ¿En que radican?
Los papeles masculinos, el padre y abuelo, cómplices y aliados de Ana en "su guerra" por vivir una vida diferente a la de la generación que le precede. En contraposición la madre, procedente de una cultura tradicional, es más machista que los hombres de la familia y su única meta es casar a sus hijas y cumplir así con el mandato de su tradición, en la que la mujer no tiene otra salida que el matrimonio.
Alicia González Martín
martes, 17 de mayo de 2011
Good Morning Excelencia !!1
GOOD MORNING EXCELENCIA!!
En el programa de hoy nos planteamos la pregunta ¿tenemos los profesores que nos merecemos? y para ayudarnos a responderla contamos con la colaboracion como tertuliamos de dos de nuestros profesores, no te pierdas las opiniones obtenidas "a pie de pasillo" por nuestra reportera pasillera!!!
Descárgatelo en la siguiente direccion:---> www.mediafire.com/?0vwp3pd07i93a9r
Grupo formado por:
Cris Ortigueira
Inma Garcia
Sarita Oliveira
Dani Cienfuegos
lunes, 16 de mayo de 2011
ANÁLISIS PUBLICIDAD EN MOVIMIENTO
Este spot se emitió por primera vez hace aproximadamente unos tres meses, coincidiendo con las navidades. Se emitía en todas las cadenas, con bastante frecuencia y durante todo el día.
El producto es un perfume para hombre como su mismo nombre indica, "Made for Men" y está dirigido al público masculino en general, pero quizás más enfocado para llamar la atención de los jóvenes.
Desde el punto de vista de tratamiento del producto se trata de una publicidad de cualificación, ya que lo que se pretende es dotar al mismo de unos valres añadidos y no simplemente darlo a conocer.
Por otro lado, desde el punto de vista de la campaña, se trata de una campaña de expectación, es decir, crea expectativas a los destinatarios.
Desde el punto de vista del modelo comunicativo, se trata de un régimen de relato al quedar el mensaje del spot enmascarado por la narración. En este anuncio el protagonista es un chico, pero el narrador es una mujer que aparece justo al final del anuncio y solo dice en voz en off cual es el nombre del perfume.
Lo que pretende el anuncio es llamar a atención y seducir al público masculino, no tiene ningún tipo de lógica ya que por tener un determinad perfume no vas a ligar más y con mujeres como las que aparecen en el spot. Se utiliza el efecto razonamiento o seducción con el fin de retener el contenido de este anuncio y destacarlo respecto al resto.
El mecanismo utilizado constantemente es el fetichismo del producto.
Es un anuncio muy veraz tanto en la manera que se nos presenta, como en los valores que nos quiere transmitir.
Algunos de los valores que se utilizan en el spot como reclamo y que al mismo tiempo se potencian son: el poder, el éxito social, el triunfo, la necesidad de agradar, el éxito sexual, la seguridad, la modernidad, la eterna juventud, la belleza, y el culto al cuerpo como valores principales.
Todos ellos vienen representados por el protagonista en su manera de actuar, actitud y aspecto físico. Quizás el valor más destacable sea el éxito sexual, que es en torno al cual gira el tema del anuncio, y a través del que se establece en especial la relación causa y efecto, ya que nos asegura que mediante ese perfume tendremos mayor éxito sexual y mayor poder de seducción.
Este tipo de publicidad es consecuencia de la sociedad en la que vivimos, una sociedad consumista y superficial, preocupada por la estética, el aspecto físico, y que quiere gustar y agradar constantemente a los demás.
Beatriz Blanco Cordero
ANÁLISIS PUBLICIDAD FIJA
1. PRODUCTO Y DESTINATARIOS:Producto: lo que se trata de vender con este anuncio son básicamente televisores, aunque Media Mark sea un establecimiento que ofrec una gran variedad e productos, todos ellos relacionados con las nuevas tecnologías (electrónica, informática, música...). No se ofrece ningún tipo de información sobre cómo es el producto.
Destinatarios: destinado a todo tipo de públicos exclusivamente masculino, tanto a jóvenes como a adultos.
2. TIPO DE PUBLICIDAD:
Publicidad de mantenimiento, ya que Media Mark es un establecimiento conocido por todos, sobre todo por gente jóven, y sabemos qué es lo que se vende en él. Lo que se trata es de llamar la atención y hacerse notar. Buscar polémica y que la gente hable de ello.
3. TÉCNICAS PUBLICITARIAS:
Este anuncio no tiene ningún tipo de lógica ni sentido en cuanto a lo que se refiere a la frase "verás las mejores delanteras del mundo" y una flecha gigante señalando los pechos de las dos chicas que protagonizan el anuncio, pero han estado acertados a la hora de hacerlo en el momento adecuado. Por otra parte, el lema que Media Mark utiliza en sus campañas publicitarias de "Yo no sy tonto", se emplea para reforzar la idea de que el consumidor elige Media Mark porque no quiere pagar más.
4. VALORES PROMOCIONADOS:
- Felicidad, euforia, emoción ante el acontecimiento que va a tener lugar (el mundial de fútbol).
- Se establece relación de causa-efecto entre el hecho de comprar una televisión nueva y el ver los partidos con mucha más claridad y nitidez.
Beatriz Blanco Cordero
jueves, 12 de mayo de 2011
martes, 10 de mayo de 2011
Análisis publicidad en movimiento
-El anuncio que he elegido para el análisis de la publicidad en movimiento es el nuevo anuncio de Axe cuyo slogan es: Bom Chicka Wah Wah.
Bom Chicka Wah Wah – Cena
En el siguiente Spot se refleja la Nueva Formula Axe con Chicka Wah Wah – Cena. La secuencia sucede durante una cena familiar en donde un joven que utiliza por supuesto desodorante Axe presenta a su novia. Después de la presentación, en la siguiente escena el padre del joven se dirige al baño y prueba el desodorante AXE que hay sobre el lavatorio. Al salir del baño la nuera puede percibir el olor y es en ese momento cuando se produce el efecto BOM CHICKA WAH WAH.
Ficha Técnica de la Campaña:
Título original: Lynx/Axe – Bom chicka wah wah
Agencia de publicidad: BBH (Bartle Bogle Hegarty, Copenhague)
Director creativo de videos: William Gelner/ Rosy Arnold
A lo largo de la existencia de este producto, desde sus comienzos hasta el día de la fecha, las agencias de publicidad encargadas de impactar al público con sus comerciales gráficos y audiovisuales proyectaron mucho más que AXE, jugaron con el sexo, la provocación, el buen gusto, el poder, el machismo y sobre todas las cosas con la mujer, y para ser más exactos con su imagen. Ésto se ve reflejado en todos o casi todos los anuncios de Axe y por supuesto también en éste. El mensaje es muy simple, si utilizas Axe las chicas se te tirarán a los pies, así reflejan ésto haciendo que una chica se vuelva "loca" en cuanto el padre de su novio usa el desodorante, da igual que el hombre sea mayor, sea su suegro, sea una ocasión algo incómoda porque la están presentando a la familia...lo único que quieren reflejar (sin respetar en ningún momento la imagen de la mujer)es que utilizando ese deodorante, triunfarás.
Durante el año 2007 Axe lanzo en toda Europa y en muchos otros países del mundo el efecto BOM CHICKA WHA WHA, en primera instancia surgió este termino como coletilla de la campaña para expresar el complemento "extra" que se quería trasmitir en esta ocasión, pero rápidamente apareció un grupo comando de AXE compuesto por cuatro mujeres que atienden a este curioso nombre. La señorita rubia es la capitana y su nombre es BOM, otra responda al nombre de CHICKA y por último las restantes son WHA y WHA, sus presentaciones, historia e imágenes varias, backstages de su video, entre otras cosas, se pueden encontrar en la website: www.axebcww.com.
¿Cómo se autodefinen estos personajes?. Bueno parecerá increíble pero dicen que quieren ser el grupo más caliente del mundo y salir más.
Por supuesto las características físicas de estas mujeres son voluptuosas y vistosas como en todas las publicidades de AXE y arrasan a todo masculino que se presente con AXE. Bom Chicka Wah Wah es una frase que hace referencia al cine para adultos de décadas pasadas y que aquí ha sido utilizada para crear una serie de anuncios de televisión. Hoy también además este tema es utilizado por distintos dj´s para crear temas electrónicos, además se pueden bajar los tonos para celular.
Elías Martínez Medina
Análisis publicidad fija
El producto que se promociona en la imagen publicitaria es la marca de cerveza rubia Pilsen, una cerveza bastante famosa en Sudamérica.
En cuanto a quien va destinado éste producto es bastante claro, sobretodo después de ver a la mujer que sale en la foto. Va destinado a hombres desde los 18 años aproximadamente.
Es difícil llegar al público puesto que hay gran cantidad de cervezas en el mercado y porque la mayoría de la gente que bebe cerveza no se decanta sólo por una, y en éste caso la cerveza Pilsen se dirige claramente a un público masculino para caracterizarla y llamar la atención mediante la mujer que hay en la foto. El público por lo tanto son los hombres a partir de los 18 años aproximadamente con un nivel adquisitivo normal, en éste caso el nivel adquisitivo no importa demasiado.
TIPO DE PUBLICIDAD
Punto de vista de tratamiento:
Desde el punto de vista de tratamiento éste anuncio es de cualificación porque no describe el producto sino que le añade unos valores a través del slogan y de la chica pero no se describe lo que es el producto en sí.
Punto de vista de la campaña:
Yo personalmente no conozco el producto pero pienso que se trata de una campaña de mantenimiento, es decir, decir a la gente que éste producto sigue “ahí”, continúan con el que debe ser su slogan original que va dedicado a gente que entiende de cerveza y luego utilizan a la chica como objeto sexual dedicado a los hombres, para que lo relacionen con el producto.
TÉCNICAS PUBLICITARIAS
El anuncio pretende conmover y seducir mediante la emoción clarísimamente por el papel que desempeña la mujer en el anuncio.
Los recursos que utiliza van enfocados a conseguir el efecto sorpresa: quieren llamar la atención del consumidor visualmente.
Uno de los mecanismos que utiliza éste anuncio es la persuasión indirecta a través de una chica “
Éste anuncio no tiene veracidad en cuanto a la satisfacción que promete o sugiere, simplemente quiere seducir al consumidor con una imagen de la mujer como objeto de deseo.
VALORES PROMOCIONADOS
Los valores promocionados en éste anuncio son los siguientes:
-Felicidad: Si te compras y te bebes la cerveza serás feliz: cerveza = mujer = felicidad.
-Sexualidad: Claramente por la mujer que aparece, por la ropa que lleva y por la posición en la que se encuentra, todo muy sugerente.
-El placer: Relacionado con la sexualidad que comentaba con anterioridad.
-El prestigio y la marca: Esto va relacionado con el slogan “para el que sabe de cerveza”, con esto quieren decir que es para las personas con más éxito, que desean más calidad…
-La belleza y la eterna juventud: Ésto también va relacionado con la figura de la chica, belleza y juventud 100%.
Elías Martínez Medina
Radio SHOW
1ª PARTE
http://www.youtube.com/watch?v=hrGVCvdlNKE&feature=related
2ª PARTE
http://www.youtube.com/watch?v=hrGVCvdlNKE&feature=related
El equipo de "La banda del patio" formado por SARA, ELÍAS, ALVARO y JAVI, se enorgullece en presentarles, unos de los programas de radio mas sorprendentes, locos y absurdos que posiblemente se haya hecho jamás.
En dicho programa trataremos temas de la más rabiosa actualidad educativa, como por ejemplo el informe PISA o el asunto de los repetidores.
Junto a todo esto, además contaremos con la colaboración de un/a invitado/a de lujo/a , que les va a dejar patidifusos.
(Decir también que debido al tamaño del archivo, nos hemos visto obligados a dividirlo en 2 partes )
Y sin más dilación les dejamos con el programilla.
http://www.youtube.com/watch?v=hrGVCvdlNKE&feature=related
2ª PARTE
http://www.youtube.com/watch?v=hrGVCvdlNKE&feature=related
El equipo de "La banda del patio" formado por SARA, ELÍAS, ALVARO y JAVI, se enorgullece en presentarles, unos de los programas de radio mas sorprendentes, locos y absurdos que posiblemente se haya hecho jamás.
En dicho programa trataremos temas de la más rabiosa actualidad educativa, como por ejemplo el informe PISA o el asunto de los repetidores.
Junto a todo esto, además contaremos con la colaboración de un/a invitado/a de lujo/a , que les va a dejar patidifusos.
(Decir también que debido al tamaño del archivo, nos hemos visto obligados a dividirlo en 2 partes )
Y sin más dilación les dejamos con el programilla.
¡ QUE LO DISFRUTEN !
lunes, 9 de mayo de 2011
Análisis publicitario imagen en movimiento
Spot publicitario del producto de fijación de Pantene Pro-V Style. El spot tiene una duración aproximada de 20 segundos, y se compone de imágenes, música y letras.
Se emite en las cadenas públicas y privadas de la televisión (TVE, ANTENA 3, CUATRO etc.) no aparece en una sola cadena sino que es posible su visionado en cualquier canal de la televisión, incluidos los nuevos canales del TDT. No existe un horario de emisión concreto del spot, por lo que es posible verlo a cualquier hora del día, tanto por las mañanas como por las tardes.
Los destinatarios potenciales del spot son las mujeres de cualquier edad, ya que no se especifica que este dirigido a un grupo de edad concreto, aunque aparentemente puede entenderse que está dirigido a mujeres jóvenes de media edad aunque por su popularidad cuenta con un gran número de seguidoras/es del público juvenil que se convierten, también, en destinatarios/as potenciales.
Se trata de una campaña de presentación, en la que se pretende dar a conocer el producto de fijación Pantene Pro- V Style. En la actualidad, es una campaña de mantenimiento. El enunciador hace explicito y de manera clara el mensaje que se quiere trasmitir utilizando para ello, la voz en off de la mujer que es imagen del producto que se presenta.
Se emite en las cadenas públicas y privadas de la televisión (TVE, ANTENA 3, CUATRO etc.) no aparece en una sola cadena sino que es posible su visionado en cualquier canal de la televisión, incluidos los nuevos canales del TDT. No existe un horario de emisión concreto del spot, por lo que es posible verlo a cualquier hora del día, tanto por las mañanas como por las tardes.
Los destinatarios potenciales del spot son las mujeres de cualquier edad, ya que no se especifica que este dirigido a un grupo de edad concreto, aunque aparentemente puede entenderse que está dirigido a mujeres jóvenes de media edad aunque por su popularidad cuenta con un gran número de seguidoras/es del público juvenil que se convierten, también, en destinatarios/as potenciales.
Se trata de una campaña de presentación, en la que se pretende dar a conocer el producto de fijación Pantene Pro- V Style. En la actualidad, es una campaña de mantenimiento. El enunciador hace explicito y de manera clara el mensaje que se quiere trasmitir utilizando para ello, la voz en off de la mujer que es imagen del producto que se presenta.
La utilización de un rostro famoso como reclamo para potenciar las ventas del producto puede entenderse como persuasión directa ya que en todo momento la chica mira directamente otorgándole así, credibilidad y confianza al producto. La información que proyecta la protagonista del spot y el prestigio que tiene la marca en el mundo de la cosmética son dos buenas cartas de presentación ante los destinatarios para adquirir el producto anunciado.
El culto a la belleza es el objetivo de este anuncio que vende una técnica para mejorar el aspecto de los lectores.
Los colores predominantes del spot son el blanco y el negro, por un lado el color blanco le aporta mucha luz y claridad al spot y por otro lado, el negro le aporta elegancia y un cierto toque de misterio.
Este spot no destaca por tener una composición novedosa, ni original. Se ha optado por la sencillez para que el espectador centre su atención en el producto y qué puede conseguir con él. El grado de iconicidad del spot es alto, ya representa fielmente el producto que está anunciando, el cual tiene un significado obvio por lo que se caracteriza por su monosemia. Mostrar el efecto que tiene el producto anunciado ésta es la única motivación que muestra el spot. Para ello no se ha creado ninguna historia ni se ha utilizado ninguna metáfora visual más bien se ha optado por una composición sencilla.
El culto a la belleza es el objetivo de este anuncio que vende una técnica para mejorar el aspecto de los lectores.
Los colores predominantes del spot son el blanco y el negro, por un lado el color blanco le aporta mucha luz y claridad al spot y por otro lado, el negro le aporta elegancia y un cierto toque de misterio.
Este spot no destaca por tener una composición novedosa, ni original. Se ha optado por la sencillez para que el espectador centre su atención en el producto y qué puede conseguir con él. El grado de iconicidad del spot es alto, ya representa fielmente el producto que está anunciando, el cual tiene un significado obvio por lo que se caracteriza por su monosemia. Mostrar el efecto que tiene el producto anunciado ésta es la única motivación que muestra el spot. Para ello no se ha creado ninguna historia ni se ha utilizado ninguna metáfora visual más bien se ha optado por una composición sencilla.
Alicia González Martín
Análisis Imangen FijaEl producto que se nos presenta se trata del perfume The One de la compañía Dolce& Gabbana. Los destinatarios potenciales son las mujeres de cualquier edad, ya que no se especifica que este dirigido a un grupo de edad concreto.
Desde el punto de vista del tratamiento del producto, puede entenderse que se trata de una campaña de presentación, en la que se trata de dar a conocer el producto. En la actualidad, es una campaña de mantenimiento, es decir recordar que el producto existe, teniendo como reclamo a una modelo que cuenta con una gran popularidad dentro del mundo de la moda.
El modelo comunicativo que utiliza puede decirse que se trata de régimen de discurso, es decir el enunciador hace explicito el mensaje de presentación que en este caso coincide con el nombre del producto y con sus creadores. En lo referente a la acción, puede entenderse que la campaña publicitaria de Dolce& Gabbana The One es atemporal, es decir puede encontrarse en las revistas y en las televisiones durante todo el año. Trata de despertar sentimiento de seducción, el glamur etc. utilizando como recurso un rostro famoso utilizado como reclamo para potenciar las ventas del producto. Por lo que puede entenderse que utiliza la persuasión directa ya que en todo momento la chica mira directamente otorgándole así, credibilidad y confianza al producto.
El modelo comunicativo que utiliza puede decirse que se trata de régimen de discurso, es decir el enunciador hace explicito el mensaje de presentación que en este caso coincide con el nombre del producto y con sus creadores. En lo referente a la acción, puede entenderse que la campaña publicitaria de Dolce& Gabbana The One es atemporal, es decir puede encontrarse en las revistas y en las televisiones durante todo el año. Trata de despertar sentimiento de seducción, el glamur etc. utilizando como recurso un rostro famoso utilizado como reclamo para potenciar las ventas del producto. Por lo que puede entenderse que utiliza la persuasión directa ya que en todo momento la chica mira directamente otorgándole así, credibilidad y confianza al producto.
Llegados a este punto, señalar aquellos valores que nunca o casi nunca se tienen en cuenta en las campañas publicitaria como la aceptación, humildad, gratuidad etc.: El poder, éxito social, el triunfo, el prestigio, marca, eterna juventud, belleza, la apariencia etc. La composición de la imagen es, básicamente, una fotografía, sobre un fondo negro se encuentra la chica que utilizan como reclamo de cuerpo entero y de rostro. Así mismo, en la imagen queda representado de manera explícita la fragancia que se está promocionando ya que se incluye una imagen real de la misma. Los primeros planos dan la connotación de inmaculado, pleno y absoluto, lo cual logra una mayor identificación por parte del espectador.
Alicia González Martín
domingo, 8 de mayo de 2011
Analisis de una imagen fija
• PRODUCTO Y DESTINATARIOS:
El producto son unos playeros de marca PUMA y los destinatarios son tanto chicos como chicas de cualquier edad pero mayoritariamente jóvenes.
• TIPO DE PUBLICIDAD:
Puede ser un anuncio de lanzamiento de nuevos productos de la marca. Por ejemplo antiguamente PUMA solo hacia playeros, pero en esta imagen además aparece un bolso de esta misma marca.
También podemos decir que es de relanzamiento del producto, ya que PUMA parece que ha sido una marca que ha decaído con el tiempo y con este tipo de publicidad puede conseguir volver a salir al mercado con mas facilidad y poder colocarse en el.
Por la actitud de los chicos en la foto, tal vez podríamos decir que es un anuncio de expectación también un poco, ya que suscita interés porque utiliza el sexo como reclamo y lo que quiere en realidad es crear expectación para que la gente se fije.
• TÉCNICAS PUBLICITARIAS
Como toda campaña quiere conseguir, esta imagen atrae la atención de los espectadores. En este caso utiliza el sexo como reclamo. Se puede ver que el componente erótico del anuncio no tiene ningún tipo de relación con el producto que se ofrece, es decir que se podría anunciar de cualquier otra manera, sin que mediara ningún componente de este estilo.
Esta especie de provocación, ya que es algo que usualmente no se ve en un anuncio y menos era un antecedente de esta marca, es solo un recurso para que la gente se fije en el anuncio y por supuesto que se te quede grabado en la memoria por ser inusual. Podemos añadir también que al hacer un anuncio tan arriesgado como este estarás en boca de todos y el anuncio será muy comentado, lo que hará que la nueva línea ya sea de calzados o de bolsos que lances a la luz, será mucho mas conocida.
Básicamente desde mi punto de vista como estrategia publicitaria de esta imagen no se puede resaltar mucho mas ya que, como puede ocurrir con otros productos, no hay trucos ni efectos que lo conviertan en algo maravilloso por ejemplo. Además tampoco tiene eslogan, ni se crean entornos idílicos…
Tal vez podríamos destacar el empleo de un color más llamativo para los playeros y el bolso de la chica (muy rojo) lo que hace que te fijes rápidamente en ello. Los del chico son de color negro así que tampoco destacan demasiado pero te fijas por la proximidad con los playeros de ella
Paula García Guaza
Análisis de publicidad movimiento
Dirección del video: http://www.youtube.com/watch?v=YKtbWDn0bUg
Análisis objetivo
El anuncio que estoy analizando, da a conocer, un coche de alta gama, el Mercedes nuevo CLS “sexy beast” lo que traducido al español quiere decir “bestia sexy”.
Los coches de esta marca alemana Mercerdes benz, son coches tradicionalmente dirigidos hacia hombres que se dediquen a negocios de prestigio, es decir para hombres ejecutivos por ejemplo. Nos podemos dar cuenta, después de visionar el anuncio, que Mercedes, pretende cambiar esa imagen, para dar a entender que también quiere que sus productos vayan destinados a mujeres, es decir, para mujeres ejecutivas en este caso, las cuales se encuentren en una franja de edad entre los 35 y los 40 mas o menos. Se han dando cuenta de que La mujer trabaja tanto como el hombre y puede llegar a puestos iguales o mejores que los de éstos, entonces ¿porque no van ellas a comprarse también un Mercedes?
El tipo de publicidad que utilizan en este anuncio es de cualificación, porque no se dedica solo a dar a conocer las cualidades objetivas del producto que se promociona, ya que esto no es muy frecuenta en los anuncios televisivos, sino que pretende dotar al producto de unos valores añadidos que realmente no son objetivos, podríamos decir. Quiere asociar con la marca un nuevo estilo, a través del cual quieren que se sepa que la marca Mercedes no se ha quedado anclada en el pasado, sino que va adecuándose a los nuevos tiempos y a las nuevas necesidades de algunos segmentos de la población que no se tienen muy en cuenta, o están en descubrimiento, como el que decíamos antes de las mujeres ejecutivas, con un alto nivel adquisitivo.
Por esta última razón, que va dirigido a ese “nuevo” grupo de población, también se puede decir que han utilizado un tipo de publicidad de expectación ya que suscitan el interés por el producto, porque el anuncio llama la atención. Es divertido, y su nombre “sexy beast” como el slogan del anuncio “the best or nothing” (lo mejor o nada) hace que lo recuerdes fácilmente. Podemos decir también que atrae la atención de los/as espectadores/as por este mismo hecho, porque es un anuncio distinto a los demás que ha producido esta marca, o de cualquier otro anuncio de coches.
El tipo de publicidad podemos decir también que es de lanzamiento, ya que quiere dar a conocer un nuevo producto de Mercedes.
Análisis subjetivo:
Este anuncio, como dije anteriormente del nuevo mercedes CLS, desde un punto de vista subjetivo, podemos decir que rompe con los marcados estereotipos de el hombre de dinero que tiene un buen coche.
Intenta dejar claro que hay mujeres, que tienen unas determinadas condiciones económicas que también conducen este tipo de coches porque les gustan.
La primera vez que se visualiza el anuncio sorprende bastante ver que es la chica la que se monta en el coche, y la que le pone las cosas claras, por decirlo de alguna manera.
Es una imagen con una gran iconicidad, ya que representa fielmente la realidad. En el anuncio se ve como un hombre de una edad más o menos entre los 36-39 años está apoyado en un coche (el Mercedes CLS) y aparece una chica de su misma franja de edad.
Ella le dice que tiene un coche muy bonito y él en ese momento adopta una actitud chulesca, e intenta ligar con ella diciéndole que a que cuando quiera pueden quedar para dar una vuelta llamándola guapa, a lo que ella le contesta “a que hora te paso a buscar, guapo” acto seguido abre el coche y se mete dentro.
Parece que al principio será el típico anuncio de coche de alta gama, que quiere hacer pensar, que los hombres que lo posean, serán mas poderosos y aportan valores como la fuerza, la rapidez, en algunos casos y hasta el éxito a la hora de ligar con una chica. Pero a la mitad del anuncio la cosa cambia radicalmente cuando descubrimos que el coche es de la mujer.
Por lo que en conclusión este anuncio quiere dar a entender una igualdad a la hora de elegir un determinado coches, dejando claro que no solo a los hombres les gusta conducir buenos coches sino que eso depende de la persona.
PAULA GARCÍA GUAZA
Análisis objetivo
El anuncio que estoy analizando, da a conocer, un coche de alta gama, el Mercedes nuevo CLS “sexy beast” lo que traducido al español quiere decir “bestia sexy”.
Los coches de esta marca alemana Mercerdes benz, son coches tradicionalmente dirigidos hacia hombres que se dediquen a negocios de prestigio, es decir para hombres ejecutivos por ejemplo. Nos podemos dar cuenta, después de visionar el anuncio, que Mercedes, pretende cambiar esa imagen, para dar a entender que también quiere que sus productos vayan destinados a mujeres, es decir, para mujeres ejecutivas en este caso, las cuales se encuentren en una franja de edad entre los 35 y los 40 mas o menos. Se han dando cuenta de que La mujer trabaja tanto como el hombre y puede llegar a puestos iguales o mejores que los de éstos, entonces ¿porque no van ellas a comprarse también un Mercedes?
El tipo de publicidad que utilizan en este anuncio es de cualificación, porque no se dedica solo a dar a conocer las cualidades objetivas del producto que se promociona, ya que esto no es muy frecuenta en los anuncios televisivos, sino que pretende dotar al producto de unos valores añadidos que realmente no son objetivos, podríamos decir. Quiere asociar con la marca un nuevo estilo, a través del cual quieren que se sepa que la marca Mercedes no se ha quedado anclada en el pasado, sino que va adecuándose a los nuevos tiempos y a las nuevas necesidades de algunos segmentos de la población que no se tienen muy en cuenta, o están en descubrimiento, como el que decíamos antes de las mujeres ejecutivas, con un alto nivel adquisitivo.
Por esta última razón, que va dirigido a ese “nuevo” grupo de población, también se puede decir que han utilizado un tipo de publicidad de expectación ya que suscitan el interés por el producto, porque el anuncio llama la atención. Es divertido, y su nombre “sexy beast” como el slogan del anuncio “the best or nothing” (lo mejor o nada) hace que lo recuerdes fácilmente. Podemos decir también que atrae la atención de los/as espectadores/as por este mismo hecho, porque es un anuncio distinto a los demás que ha producido esta marca, o de cualquier otro anuncio de coches.
El tipo de publicidad podemos decir también que es de lanzamiento, ya que quiere dar a conocer un nuevo producto de Mercedes.
Análisis subjetivo:
Este anuncio, como dije anteriormente del nuevo mercedes CLS, desde un punto de vista subjetivo, podemos decir que rompe con los marcados estereotipos de el hombre de dinero que tiene un buen coche.
Intenta dejar claro que hay mujeres, que tienen unas determinadas condiciones económicas que también conducen este tipo de coches porque les gustan.
La primera vez que se visualiza el anuncio sorprende bastante ver que es la chica la que se monta en el coche, y la que le pone las cosas claras, por decirlo de alguna manera.
Es una imagen con una gran iconicidad, ya que representa fielmente la realidad. En el anuncio se ve como un hombre de una edad más o menos entre los 36-39 años está apoyado en un coche (el Mercedes CLS) y aparece una chica de su misma franja de edad.
Ella le dice que tiene un coche muy bonito y él en ese momento adopta una actitud chulesca, e intenta ligar con ella diciéndole que a que cuando quiera pueden quedar para dar una vuelta llamándola guapa, a lo que ella le contesta “a que hora te paso a buscar, guapo” acto seguido abre el coche y se mete dentro.
Parece que al principio será el típico anuncio de coche de alta gama, que quiere hacer pensar, que los hombres que lo posean, serán mas poderosos y aportan valores como la fuerza, la rapidez, en algunos casos y hasta el éxito a la hora de ligar con una chica. Pero a la mitad del anuncio la cosa cambia radicalmente cuando descubrimos que el coche es de la mujer.
Por lo que en conclusión este anuncio quiere dar a entender una igualdad a la hora de elegir un determinado coches, dejando claro que no solo a los hombres les gusta conducir buenos coches sino que eso depende de la persona.
PAULA GARCÍA GUAZA
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