jueves, 2 de junio de 2011
Programa de radio, Hora punta
http://www.goear.com/listen/e406442/programa-de-radio-tecnopedagogas
Aqui dejamos el programa correspondiente al grupo Tecnopedagog@s:
Tamara del Brio Fuente
Beatriz Blanco Cordero
Silvina González Sanmamed
Miriam Obregón Rodríguez
Ana Suárez Toyos
martes, 31 de mayo de 2011
Campaña Publicitaria
La campaña publicitaria “NO TENGAS MIEDO, DI NO “está dirigida a la sensibilización, concienciación y prevención de la violencia de género entre las parejas jóvenes dentro del ámbito universitario. Se trata de dotar a los estudiantes universitarios de los instrumentos cognitivos necesarios para que sepan reconocer cuándo se inicia o se está ante un proceso de violencia en la pareja y qué papel asumen las mujeres y los hombres como víctimas y agresores.
Nuestra iniciativa tiene como receptores potenciales a los estudiantes universitarios de ambos sexos, así mismo sería interesante involucrar a todo el personal (docente y no docente) de las instituciones universitarias
La presentación de la campaña publicitaria “No tengas miedo, di no” tendrá lugar todas las facultades que componen la Universidad de Oviedo. Con el objeto de llegar al mayor número de estudiantes, personal docente y personal no docente la presentación de la campaña se efectuara en las horas centrales de la jornada.
Para la difusión de nuestra campaña de sensibilización se utilizarán diversos medios gráficos. Para la gráfica de la campaña existe un diseño que se desarrollara en varios formatos para prensa, revistas, vallas publicitarias, pancartas e Internet. El diseño de nuestra campaña se compone de dos primeros planos de una imagen junto con el slogan de la misma y otra que solo se compone de un mensaje icónico . Se confeccionara un cartel de la campaña publicitaria que estará presente en todas las facultades que conforman la Universidad de Oviedo. En las todas las acciones que forman parte de la campaña publicitaria se incluirá de forma clara y visible el teléfono de asistencia a las mujeres maltratadas el 016.
Esta acción apoya la decisión del Gobierno de España para priorizar su compromiso contra la violencia de género y se enmarca dentro del Plan Nacional de Sensibilización y Prevención de la Violencia de Género.
Nuestra iniciativa tiene como receptores potenciales a los estudiantes universitarios de ambos sexos, así mismo sería interesante involucrar a todo el personal (docente y no docente) de las instituciones universitarias
La presentación de la campaña publicitaria “No tengas miedo, di no” tendrá lugar todas las facultades que componen la Universidad de Oviedo. Con el objeto de llegar al mayor número de estudiantes, personal docente y personal no docente la presentación de la campaña se efectuara en las horas centrales de la jornada.
Para la difusión de nuestra campaña de sensibilización se utilizarán diversos medios gráficos. Para la gráfica de la campaña existe un diseño que se desarrollara en varios formatos para prensa, revistas, vallas publicitarias, pancartas e Internet. El diseño de nuestra campaña se compone de dos primeros planos de una imagen junto con el slogan de la misma y otra que solo se compone de un mensaje icónico . Se confeccionara un cartel de la campaña publicitaria que estará presente en todas las facultades que conforman la Universidad de Oviedo. En las todas las acciones que forman parte de la campaña publicitaria se incluirá de forma clara y visible el teléfono de asistencia a las mujeres maltratadas el 016.
Esta acción apoya la decisión del Gobierno de España para priorizar su compromiso contra la violencia de género y se enmarca dentro del Plan Nacional de Sensibilización y Prevención de la Violencia de Género.
Con la realización de nuestra campaña publicitaria se pretende llegar a nuestros usuarios potenciales mediante la emoción intentado despertar en el alumnado sentimientos de empatía, solidaridad etc. que les permita adquirir las estrategias necesarias para conocer la realidad de la violencia de género dentro de la pareja. Se ha utilazado como fondo una fotografia de un varon sin rostro y con capucha en el que se ha tratado de emular a la muerte, el varon se encuentre en la orilla de un rio en donde se trataba de establacer la relacion vida-mueret junto con el texto de la campaña publicitaria haciendo explicito nuestro mensaje.
Alicia González Martín
Analizando Medios y Materiales Didacticos
En nuestro papel como orientadores/as de un centro de Secundaria, el Departamento de Ciencias Sociales, Geografía e Historia os pide que hagaís un informe sobre la conveniencia de adoptar como medio didáctico para 1º de la ESO durante el próximo curso el libro web que oferta la Editorial Santillana frente al libro de texto correspondiente a la Editorial Vicens Vives que se viene utilizando.
En el caso del LibroWeb los textos son menos extensos y están expresados en términos que pueden ser entendidos por todos y trasmite lo fundamental para comprender el tema, en cambio en el libro de texto el texto es más denso por lo que trata de abarcar más área de conocimiento. El libro de texto también está escrito en un lenguaje claro y coherente pero al ser más denso puede llegar a aburrir a los/as alumnos/as. Está claro que, el libro de texto no dispone de la posibilidad de dirigirse rápidamente a otros textos que amplían y refuerzan el tema como en el caso del Libroweb.
el LibroWeb ofrece unas posibilidades incomparables con el libro de texto. En este último caso, las imagines son fijas, básicamente fotografías, mapas y dibujos de los aspectos más característicos de la época, mientras que el LibroWeb nos ofrece un video de presentación de la unidad, fotografías de cada uno de los apartados de los que se compone la unidad, videos sobre curiosidades de las primeras civilizaciones, recursos multimedia etc. Parece evidente que en este aspecto en concreto son incomparables por las múltiples posibilidades que ofrece el LibroWeb debido principalmente en el medio en el que se utiliza.
El libro de texto ofrece la posibilidad, al alumnado, de obtener información complementaria en Internet en la Zon@web y el profesorado pueden obtener recursos en la Web en Did@ -clic. El LibroWeb ofrece multitud de enlaces a páginas web donde se pueden leer artículos, ver video y fotografías etc.
el LibroWeb ofrece unas posibilidades incomparables con el libro de texto. En este último caso, las imagines son fijas, básicamente fotografías, mapas y dibujos de los aspectos más característicos de la época, mientras que el LibroWeb nos ofrece un video de presentación de la unidad, fotografías de cada uno de los apartados de los que se compone la unidad, videos sobre curiosidades de las primeras civilizaciones, recursos multimedia etc. Parece evidente que en este aspecto en concreto son incomparables por las múltiples posibilidades que ofrece el LibroWeb debido principalmente en el medio en el que se utiliza.
El libro de texto ofrece la posibilidad, al alumnado, de obtener información complementaria en Internet en la Zon@web y el profesorado pueden obtener recursos en la Web en Did@ -clic. El LibroWeb ofrece multitud de enlaces a páginas web donde se pueden leer artículos, ver video y fotografías etc.
Alicia González Martín
sábado, 28 de mayo de 2011
jueves, 26 de mayo de 2011
ANÁLISIS DE UN ANUNCIO CON IMAGEN EN MOVIMIENTO
Análisis de un anuncio con imagen en movimiento
El anuncio que he escogido para analizar forma parte de la campaña publicitaria “Mi momento Colhogar” y se puede ver en este enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=_MRv9RiuwEA&feature=related
-Producto y destinatarios:
Al ser un producto de uso diario y familiar la campaña está dirigida, en un primer momento por su estilo distendido, a un público amplio: mujeres y hombres; jóvenes y adultos aunque en último lugar vaya destinado a aquellas personas que se encarguen de la compra familiar, generalmente las amas de casa.
-Tipología publicitaria:
1. Publicidad de cualificación: añade al producto valores y cualidades que objetivamente no posee y, por tanto, busca la relación afectiva y emocional con el destinatario (en este caso a través de su estilo humorístico). Predomina la función atributiva y predicativa.
2. Campaña de mantenimiento: el producto es ya, antes de la emisión del anuncio, muy popular y conocido en el ámbito nacional por ello su objetivo fundamental es el mantenimiento e incremento de su popularidad.
3. Uso de un régimen de relato: lo importante reside en la situación y la anécdota irónica nunca en las cualidades reales del producto. Por el contrario se utiliza el producto con una finalidad muy distinta al de la normalidad. El narrador permanece omitido y se narra la acción en tercera persona. Tampoco se produce una exhibición excesiva de las ventajas del producto.
-Estructura narrativa:
El análisis de la estructura narrativa se compone de tres partes: acción, personajes y entorno físico. Por ello se estudiarán de forma separada.
1. Acción: La situación que presenta el anuncio es el de una mujer sentada en el baño en un estado de tristeza. Comienza a ponerse el papel higiénico en el pelo formando una imitación a un velo de novia. Al final del anuncio se conoce que a la mujer le ha dejado su pareja con la que se intuye que tenía expectativas de matrimonio. Tras esto se ve como la joven utiliza trozos de papel como si se tratase de arroz o confeti y termina el anuncio riéndose y con una actitud mucho más feliz.
2. Personajes: La acción se compone de un único personaje llamado Clara que tiene 28 años. El que nos faciliten esta información resulta bastante significativo para conocer la intención y valores del anuncio posteriormente. Por tanto la única protagonista del “spot” se trata de una chica joven de aspecto corriente. Está vestida con un camisón blanco por lo que se intuye que se acaba de despertar. Su aspecto físico es bastante corriente; no destaca ni positiva ni negativamente.
3. Entorno físico: Al igual que la acción y el personaje, el espacio donde se sitúa el anuncio es cotidiano, un baño bastante pequeño donde predomina el color blanco. La imagen que destaca es el de la mujer en el centro y ocupando casi todo el espacio. A su izquierda se encuentra el papel higiénico y unas revistas y al fondo a la derecha una lámpara. Al contrario que en muchos otros anuncios, el espacio que nos presentan sí que es aquel en el que realmente se utiliza el producto.
-Figuras retóricas:
Tres son las figuras retóricas utilizadas a lo largo del “spot”:
I. Metáfora: La protagonista utiliza el papel higiénico en dos ocasiones: la primera como velo ya que resulta apropiado por compartir cualidades como el color blanco, su tacto suave…La segunda vez rompe el papel y lo tira al aire simulando que se trata del confeti o arroz como en las bodas, al igual que el anterior se utiliza por su similitud en el color y tamaño.
II. Metonimia: sinécdoque. La situación presentada en el anuncio se llama, al igual que la campaña publicitaria “Momento Colhogar”. En este caso se designa al todo por una parte, es decir, se ha sustituido y denominado el momento en el que se va al baño por una posible parte del mismo como es utilizar una determinada marca de papel higiénico.
III. Ironía. Se establece la participación emotiva del espectador con el anuncio tras presentarle una situación inicialmente triste al que se le añade un estilo cómico y se reconvierte en irónica y humorística.
-Valores:
En primer lugar, el valor promocionado por excelencia en el anuncio es la felicidad.
La protagonista gracias al uso del producto logra imaginarse una situación mejor
que le ayuda a olvidar su problema y le reporta felicidad.
Otro de los valores elogiados en el anuncio es la libertad. En la soledad de su baño la mujer cumple sus deseos, aunque sea de forma imaginaria, con la ayuda del papel higiénico y sin preocuparse de hacer el ridículo.
La despreocupación es otro de los valores transmitidos por el producto, a pesar de la gravedad del problema siempre hay una solución.
Fomento de la imaginación e irrealidad. A través del producto la protagonista se imagina una historia que no es real, aunque a pesar de ello, esto le reporta la felicidad.
Análisis objetivo
En este apartado se atenderá a la línea, el punto, la luz, el color, la composición y el encuadre, los ángulos, los planos, el sonido (voz y audio) y la duración o tiempo.
- El punto. Al ser emitido mediante un medio audiovisual esta figura no puede ser apreciada con detalle.
- La línea. Se trata de un punto en movimiento. Al igual que en el apartado anterior esta figura no nos aporta información relevante.
- La luz. En este sentido adquiere fundamental importancia la dirección de la luz. Ésta proviene del lateral derecho. Proporciona, por tanto la sensación de volumen y textura marcada.
- El color. Al situarse la acción en un aseo es lógico que el color predominante sea el blanco. La pared de la habitación está compuesta por azulejos de un color claro, el camisón de la protagonista es blanco y naturalmente el color del producto es blanco. Por otra parte se quiere dar la sensación de un espacio luminoso que aporte luz a la actitud de felicidad de la mujer al acabar el anuncio, por ello se sitúa una ventana, de la que procede luz natural, a la derecha de la pantalla. Los colores claros como los blancos y los amarillos, representados por la luz de la lámpara, nos aportan sensación de calidez.
- El encuadre. Se refiere a la limitación espacial que tiene la percepción visual.
Se puede estudiar mediante dos vías: una la que se refiere al tamaño y formato de las imágenes y otra al punto de vista o ángulo usado. En este apartado analizaremos el formato y el tamaño mientras que los ángulos se enumerarán más adelante.
El tamaño se refiere al espacio del medio en el que se transmite el anuncio. En este caso el tamaño usado sería el de la pantalla de la televisión o soporte empleado.
Análisis subjetivo:
Este análisis se basa en cuatro características de las imágenes: 1.iconicidad-abstracción, 2.simplicidad-complejidad, 3.monosemia-polisemia y 4.denotación connotación.
1. El anuncio tiene un grado de iconicidad bastante grande debido a la representación de una situación en el que verdaderamente se utiliza el producto aunque en este caso no se use de la forma habitual.
2. El anuncio tiene un significado polisémico : por una parte quiere transmitirnos la suavidad del nuevo producto aunque por otra parte nos invita a disfrutar de nuestro momento Colhogar , relajarnos y dar rienda suelta a nuestra imaginación.
Además la expresión momento Colhogar tiene varios significados: momento de utilizar el papel higiénico, extensión de la expresión para atribuírsela a ir al baño que es sinónimo de felicidad y relajación según el anuncio publicitario.
3. Por tener un significado polisémico es frecuente que el anuncio, como en este caso, también sea connotativo, es decir, que nos transmita ideas que no se presentan directamente en la imagen. Por ejemplo el significado sexista implícito en el anuncio nos muestra su connotación al igual la relación existente entre la felicidad del personaje al final del anuncio y el hecho de haber utilizado ese producto.
4. Uso de estereotipos. El estereotipo al que recurre el anuncio es el de la dependencia emocional de la mujer hacia el hombre: la mujer como una figura débil que necesita casarse para ser feliz. Este recurso se aprovecha para dotar ala “spot” de un sentido irónico.
ALBA SUÁREZ SECADES
El anuncio que he escogido para analizar forma parte de la campaña publicitaria “Mi momento Colhogar” y se puede ver en este enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=_MRv9RiuwEA&feature=related
-Producto y destinatarios:
Al ser un producto de uso diario y familiar la campaña está dirigida, en un primer momento por su estilo distendido, a un público amplio: mujeres y hombres; jóvenes y adultos aunque en último lugar vaya destinado a aquellas personas que se encarguen de la compra familiar, generalmente las amas de casa.
-Tipología publicitaria:
1. Publicidad de cualificación: añade al producto valores y cualidades que objetivamente no posee y, por tanto, busca la relación afectiva y emocional con el destinatario (en este caso a través de su estilo humorístico). Predomina la función atributiva y predicativa.
2. Campaña de mantenimiento: el producto es ya, antes de la emisión del anuncio, muy popular y conocido en el ámbito nacional por ello su objetivo fundamental es el mantenimiento e incremento de su popularidad.
3. Uso de un régimen de relato: lo importante reside en la situación y la anécdota irónica nunca en las cualidades reales del producto. Por el contrario se utiliza el producto con una finalidad muy distinta al de la normalidad. El narrador permanece omitido y se narra la acción en tercera persona. Tampoco se produce una exhibición excesiva de las ventajas del producto.
-Estructura narrativa:
El análisis de la estructura narrativa se compone de tres partes: acción, personajes y entorno físico. Por ello se estudiarán de forma separada.
1. Acción: La situación que presenta el anuncio es el de una mujer sentada en el baño en un estado de tristeza. Comienza a ponerse el papel higiénico en el pelo formando una imitación a un velo de novia. Al final del anuncio se conoce que a la mujer le ha dejado su pareja con la que se intuye que tenía expectativas de matrimonio. Tras esto se ve como la joven utiliza trozos de papel como si se tratase de arroz o confeti y termina el anuncio riéndose y con una actitud mucho más feliz.
2. Personajes: La acción se compone de un único personaje llamado Clara que tiene 28 años. El que nos faciliten esta información resulta bastante significativo para conocer la intención y valores del anuncio posteriormente. Por tanto la única protagonista del “spot” se trata de una chica joven de aspecto corriente. Está vestida con un camisón blanco por lo que se intuye que se acaba de despertar. Su aspecto físico es bastante corriente; no destaca ni positiva ni negativamente.
3. Entorno físico: Al igual que la acción y el personaje, el espacio donde se sitúa el anuncio es cotidiano, un baño bastante pequeño donde predomina el color blanco. La imagen que destaca es el de la mujer en el centro y ocupando casi todo el espacio. A su izquierda se encuentra el papel higiénico y unas revistas y al fondo a la derecha una lámpara. Al contrario que en muchos otros anuncios, el espacio que nos presentan sí que es aquel en el que realmente se utiliza el producto.
-Figuras retóricas:
Tres son las figuras retóricas utilizadas a lo largo del “spot”:
I. Metáfora: La protagonista utiliza el papel higiénico en dos ocasiones: la primera como velo ya que resulta apropiado por compartir cualidades como el color blanco, su tacto suave…La segunda vez rompe el papel y lo tira al aire simulando que se trata del confeti o arroz como en las bodas, al igual que el anterior se utiliza por su similitud en el color y tamaño.
II. Metonimia: sinécdoque. La situación presentada en el anuncio se llama, al igual que la campaña publicitaria “Momento Colhogar”. En este caso se designa al todo por una parte, es decir, se ha sustituido y denominado el momento en el que se va al baño por una posible parte del mismo como es utilizar una determinada marca de papel higiénico.
III. Ironía. Se establece la participación emotiva del espectador con el anuncio tras presentarle una situación inicialmente triste al que se le añade un estilo cómico y se reconvierte en irónica y humorística.
-Valores:
En primer lugar, el valor promocionado por excelencia en el anuncio es la felicidad.
La protagonista gracias al uso del producto logra imaginarse una situación mejor
que le ayuda a olvidar su problema y le reporta felicidad.
Otro de los valores elogiados en el anuncio es la libertad. En la soledad de su baño la mujer cumple sus deseos, aunque sea de forma imaginaria, con la ayuda del papel higiénico y sin preocuparse de hacer el ridículo.
La despreocupación es otro de los valores transmitidos por el producto, a pesar de la gravedad del problema siempre hay una solución.
Fomento de la imaginación e irrealidad. A través del producto la protagonista se imagina una historia que no es real, aunque a pesar de ello, esto le reporta la felicidad.
Análisis objetivo
En este apartado se atenderá a la línea, el punto, la luz, el color, la composición y el encuadre, los ángulos, los planos, el sonido (voz y audio) y la duración o tiempo.
- El punto. Al ser emitido mediante un medio audiovisual esta figura no puede ser apreciada con detalle.
- La línea. Se trata de un punto en movimiento. Al igual que en el apartado anterior esta figura no nos aporta información relevante.
- La luz. En este sentido adquiere fundamental importancia la dirección de la luz. Ésta proviene del lateral derecho. Proporciona, por tanto la sensación de volumen y textura marcada.
- El color. Al situarse la acción en un aseo es lógico que el color predominante sea el blanco. La pared de la habitación está compuesta por azulejos de un color claro, el camisón de la protagonista es blanco y naturalmente el color del producto es blanco. Por otra parte se quiere dar la sensación de un espacio luminoso que aporte luz a la actitud de felicidad de la mujer al acabar el anuncio, por ello se sitúa una ventana, de la que procede luz natural, a la derecha de la pantalla. Los colores claros como los blancos y los amarillos, representados por la luz de la lámpara, nos aportan sensación de calidez.
- El encuadre. Se refiere a la limitación espacial que tiene la percepción visual.
Se puede estudiar mediante dos vías: una la que se refiere al tamaño y formato de las imágenes y otra al punto de vista o ángulo usado. En este apartado analizaremos el formato y el tamaño mientras que los ángulos se enumerarán más adelante.
El tamaño se refiere al espacio del medio en el que se transmite el anuncio. En este caso el tamaño usado sería el de la pantalla de la televisión o soporte empleado.
Análisis subjetivo:
Este análisis se basa en cuatro características de las imágenes: 1.iconicidad-abstracción, 2.simplicidad-complejidad, 3.monosemia-polisemia y 4.denotación connotación.
1. El anuncio tiene un grado de iconicidad bastante grande debido a la representación de una situación en el que verdaderamente se utiliza el producto aunque en este caso no se use de la forma habitual.
2. El anuncio tiene un significado polisémico : por una parte quiere transmitirnos la suavidad del nuevo producto aunque por otra parte nos invita a disfrutar de nuestro momento Colhogar , relajarnos y dar rienda suelta a nuestra imaginación.
Además la expresión momento Colhogar tiene varios significados: momento de utilizar el papel higiénico, extensión de la expresión para atribuírsela a ir al baño que es sinónimo de felicidad y relajación según el anuncio publicitario.
3. Por tener un significado polisémico es frecuente que el anuncio, como en este caso, también sea connotativo, es decir, que nos transmita ideas que no se presentan directamente en la imagen. Por ejemplo el significado sexista implícito en el anuncio nos muestra su connotación al igual la relación existente entre la felicidad del personaje al final del anuncio y el hecho de haber utilizado ese producto.
4. Uso de estereotipos. El estereotipo al que recurre el anuncio es el de la dependencia emocional de la mujer hacia el hombre: la mujer como una figura débil que necesita casarse para ser feliz. Este recurso se aprovecha para dotar ala “spot” de un sentido irónico.
ALBA SUÁREZ SECADES
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